![](/images/graphics-bg.png)
المعالجة الأكاديمية للإرهاب من خلال الحلقة التواصلية بين الأستاذ و الطالب : دراسة ميدانية على عينة من أساتذة و طلبة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية
العناوين الأخرى
Academic processing terrorism through the communicative episode between the professor and the student : field study on a sample of professors and students of Prince Abdul Qadir University of Islamic Sciences
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 24، العدد 52 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 797-817، 21ص.
الناشر
جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية كلية أصول الدين و الشريعة و الحضارة الإسلامية
تاريخ النشر
2020-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
إن الجانب الوجداني للطالب بما يحمله من أفكار و تصورات و آراء و اتجاهات و ميول و معتقدات يقع الجزء الأكبر منه على عاتق الجامعة على اعتبار أن الجامعة هي أفضل مكان للتفاعل الاجتماعي و الثقافي و الفكري.
و من حلقات التفاعل التي يوفرها التعليم الأكاديمي الجامعي الحلقة التواصلية بين الأساتذة و الطلاب داخل قاعات الدراسة في شكل حلقة تواصلية تفاعلية تسمح بتبادل و معالجة الآراء و تكوين الاتجاهات حول مختلف القضايا و منها القضايا المتعلقة بالإرهاب.
وقد تم تحديد إشكالية الدراسة في محاولة البحث عن طبيعة المعالجة الأكاديمية لموضوع الإرهاب من خلال الحلقة التواصلية بين الأستاذ و الطالب معتمدين في ذلك على المنهج الوصفي التحليلي و على أداة الاستمارة التي تم توزيعها على عينة قصدية حصصية وقد توصلت الدراسة إلى أن لكل من الأساتذة و الطلبة وعي واضح بموضوع الإرهاب سواء من حيث المفاهيم أو الأسباب أو الحلول إلا أن طرق المعالجة للموضوع يشوبها الكثير من النقائص ترجع بالأساس إلى تركيز الأساتذة على المقرر الدراسي و على أسلوب التلقين في مقابل عدم جدية الطلبة في النقاش على الرغم من وجود الرغبة في معالجة موضوع الإرهاب
الملخص EN
Summary: The emotional aspect of the student with his ideas, perceptions, opinions, trends, tendencies and beliefs lies mostly the responsibility of the university, considering that the university is the best place for social, cultural and intellectual interaction.
One of the interactions provided by university academic education is the communication between professors and students in classrooms in the form of an interactive communication loop that allows for the exchange and treatment of views and the formation of trends on various issues, including those related to terrorism.
The problem of the study was identified in trying to find the nature of the academic treatment of the subject of terrorism through the communication link between the professor and the student, relying on the descriptive analytical approach and the tool of the form distributed on a sample of the intended quotas.
The study found that both professors and students have a clear awareness of the subject of terrorism, both in terms of concepts, causes or solutions, but the treatment methods of the subject are marred by many shortcomings due mainly to the teachers' focus on the course and the method of indoctrination, in In contrast to the lack of seriousness of students in the debate despite the desire to address the issue of terrorism.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شعوة، هبة. 2020. المعالجة الأكاديمية للإرهاب من خلال الحلقة التواصلية بين الأستاذ و الطالب : دراسة ميدانية على عينة من أساتذة و طلبة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية. المعيار،مج. 24، ع. 52، ص ص. 797-817.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1025520
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شعوة، هبة. المعالجة الأكاديمية للإرهاب من خلال الحلقة التواصلية بين الأستاذ و الطالب : دراسة ميدانية على عينة من أساتذة و طلبة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية. المعيار مج. 24، ع. 52 (أيلول 2020)، ص ص. 797-817.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1025520
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شعوة، هبة. المعالجة الأكاديمية للإرهاب من خلال الحلقة التواصلية بين الأستاذ و الطالب : دراسة ميدانية على عينة من أساتذة و طلبة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية. المعيار. 2020. مج. 24، ع. 52، ص ص. 797-817.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1025520
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1025520
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)