![](/images/graphics-bg.png)
Teachers' perceptions of computer use to enhance EFL students' writing skill
العناوين الأخرى
تصورات الأساتذة عن استخدام الكمبيوتر لتحسين مهارة الكتابة لطلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 20، العدد 27 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2020)، ص ص. 1023-1042، 20ص.
الناشر
جامعة باتنة 1 كلية العلوم الإسلامية
تاريخ النشر
2020-11-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التدريس
- الغرف الصفية
- المواقف
- عسر الكتابة
- برامج الحاسوب
- برمجيات الحاسوب
- اللغات
- اللغة الإنجليزية
- المهارات
- التعبير الكتابي
- التأثير الإيجابي
- جامعة عمار ثليجي
الملخص AR
تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف تصورات الأساتذة حول استخدام الكمبيوتر في تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية بشكل عام و بشكل أكثر تحديدا استخدامه في تطوير مهارة الكتابة لدى الطلاب.
من أجل تحقيق هدا الهدف أجريت دراسة وصفية حيث تم جمع البيانات من خلال استبيان قدم للأساتذة بقسم اللغة الإنجليزية بجامعة الأغواط خلال الفصل الدراسي الأول من السنة الدراسية 2017-2018.
كما تكونت عينة هذه الدراسة من عدد 12 أستاذ من بينهم 5 أساتذة مكلفون بتدريس التعبير المكتوب في حين أن الأساتذة المتبقين كان لديهم خبرة في تدريس مهارة الكتابة في السنوات القليلة الماضية.
الفرضيتان اللتان تقوم عليهما هذه الدراسة هما أن: استخدام أجهزة الكمبيوتر أو بعض برامج الكمبيوتر قد يساعد في التغلب على صعوبات الكتابة لدى الطلاب و دلك على المستويات المختلفة أي الجملة الفقرة و مستويات المقالة.
أما بالنسبة للفرضية الثانية فهي تقوم على أن معظم الأساتذة لديهم مواقف إيجابية تجاه استخدام الكمبيوتر.
و في الأخير كشفت نتائج هذه الدراسة أن الكمبيوتر و برامج الكمبيوتر يمكن أن تساعد في تعزيز مهارة الكتابة لدى طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية وأن المدرسين يرحبون بدمجها في صفوفهم.
الملخص EN
This study aims at investigating teachers' perceptions of computer use in EFL classrooms in general, and more specifically its use in developing the students' writing skill.
A descriptive study was conducted where data was gathered through a questionnaire to teachers at the Department of English, at Laghouat University during the first semester of the academic year 2017-2018.
The sample of this study consisted of a number of 12 teachers among them 5 written expression teachers while the remaining teachers have had an experience in teaching written expression in the past few years.
The two hypotheses set to this study are: the use of computers, or some computer software, may help in overcoming the students' writing difficulties at the different levels, i.
e.
, sentence, paragraph, and the essay levels.
The second hypothesis is that most teachers have positive attitudes towards using computer in the FL classroom.
The findings of this study revealed that computer and computer software can help in enhancing EFL students' writing skill and that teachers do welcome its integration into their classes.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Shirfawi, Samiah& Kaouli, Nadir. 2020. Teachers' perceptions of computer use to enhance EFL students' writing skill. al-Ihyaa،Vol. 20, no. 27, pp.1023-1042.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1027680
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Shirfawi, Samiah& Kaouli, Nadir. Teachers' perceptions of computer use to enhance EFL students' writing skill. al-Ihyaa Vol. 20, no. 27 (Nov. 2020), pp.1023-1042.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1027680
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Shirfawi, Samiah& Kaouli, Nadir. Teachers' perceptions of computer use to enhance EFL students' writing skill. al-Ihyaa. 2020. Vol. 20, no. 27, pp.1023-1042.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1027680
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1027680
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)