Using Positive Youth Development Constructs to Design a Money Management Curriculum for Junior Secondary School Students in Hong Kong
المؤلفون المشاركون
Lam, Ching Man
Poon, Y. H.
Law, Ben M. F.
Lau, Patrick S. Y.
المصدر
العدد
المجلد 2011، العدد 2011 (31 ديسمبر/كانون الأول 2011)، ص ص. 1-11، 11ص.
الناشر
Hindawi Publishing Corporation
تاريخ النشر
2011-11-15
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
الطب البشري
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الملخص EN
This paper aims to discuss the relationships between the selected positive youth development constructs and the enhancement of Hong Kong junior secondary school students' money management skills, values, and attitudes.
Various issues of money management of adolescents are reviewed.
These issues include the need for money management programs for adolescents, the content and coverage of an appropriate money management program, and its relationships with the selected positive youth development constructs.
The curriculum units for secondary 3 students are taken as examples to illustrate the design of the program.
It is believed that promoting cognitive competence, self-efficacy, and spirituality could be an effective way to enhance students' money management skills, values, and attitudes, thus preparing them better for facing the finance-related issues in life.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Lau, Patrick S. Y.& Lam, Ching Man& Law, Ben M. F.& Poon, Y. H.. 2011. Using Positive Youth Development Constructs to Design a Money Management Curriculum for Junior Secondary School Students in Hong Kong. The Scientific World Journal،Vol. 2011, no. 2011, pp.1-11.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1027891
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Lau, Patrick S. Y.…[et al.]. Using Positive Youth Development Constructs to Design a Money Management Curriculum for Junior Secondary School Students in Hong Kong. The Scientific World Journal No. 2011 (2011), pp.1-11.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1027891
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Lau, Patrick S. Y.& Lam, Ching Man& Law, Ben M. F.& Poon, Y. H.. Using Positive Youth Development Constructs to Design a Money Management Curriculum for Junior Secondary School Students in Hong Kong. The Scientific World Journal. 2011. Vol. 2011, no. 2011, pp.1-11.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1027891
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references
رقم السجل
BIM-1027891
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر