أثر استخدام استراتيجية المتشابهات في اكتساب المفاهيم النحوية و بقاء أثر التعلم لدى طلبة المرحلة الإعدادية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2021، العدد 33 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 141-178، 38ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
38
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
أهداف البحث: الكشف عن أو تقصي أثر استخدام استراتيجية المتشابهات في اكتساب المفاهيم النحوية و بقاء أثر تعلمها لدى طلبة المرحلة الإعدادية.
عينة البحث: تكونت عينة البحث من ستين طالبا من طلاب الصف الثاني الإعدادي بمدارس المرحلة الإعدادية الأهلية ( المسار المصري ) بمدينة المدينة المنورة في الفصل الدراسي الأول لعام 1438 هـ / 2017 م تم تقسيمهم مجموعتين: تجريبية درست المفاهيم النحوية باستخدام استراتيجية المتشابهات و ضابطة درست بالطريقة التقليدية.
ولتحقيق هدف البحث تم إعداد المواد و الأدوات الآتية:
1 – قائمة المفاهيم النحوية اللازمة لطلبة الصف الثاني الإعدادي - الفصل الدراسي الأول - باستخدام استراتيجة المتشابهات.
2 – دليل المعلم يوضح كيفية تدريس المفاهيم النحوية باستخدام استراتيجة المتشابهات.
3 – أوراق عمل الطالب.
4 – اختبار اكتساب المفاهيم النحوية و بقاء أثر تعلمها.
وقد أسفرت البحث الحالي عن النتائج الآتية:
1- " توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.01 ) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية التى درست باستخدام استراتيجية المتشابهات و طلاب المجموعه الضابطة التى درست بالطريقة المعتادة في اختبار اكتساب المفاهيم النحوية البعدي لصالح طلاب المجموعة التجريبية ".
2 – " توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.01 ) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في الاختبار القبلي و البعدي لاختبار اكتساب المفاهيم النحوية لصالح الاختبار البعدي ".
3 – " لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في الاختبار البعدي و التتبعي ( المرجأ ) لاختبار اكتساب المفاهيم النحوية ".
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حسن، جلال محمود أحمد السيد. 2021. أثر استخدام استراتيجية المتشابهات في اكتساب المفاهيم النحوية و بقاء أثر التعلم لدى طلبة المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية ببورسعيد،مج. 2021، ع. 33، ص ص. 141-178.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1028139
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسن، جلال محمود أحمد السيد. أثر استخدام استراتيجية المتشابهات في اكتساب المفاهيم النحوية و بقاء أثر التعلم لدى طلبة المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية ببورسعيد ع. 33 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 141-178.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1028139
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حسن، جلال محمود أحمد السيد. أثر استخدام استراتيجية المتشابهات في اكتساب المفاهيم النحوية و بقاء أثر التعلم لدى طلبة المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية ببورسعيد. 2021. مج. 2021، ع. 33، ص ص. 141-178.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1028139
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1028139
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر