مستوى الأسلوب المعرفي (الاستقلال في مقابل الاعتماد على المجال الإدراكي) لدى المتعلمين بالسنة أولى ثانوي في ضوء متغيري الجنس و التخصص الدراسي
العناوين الأخرى
the level of the cognitive style (independence dependance) of the first year learners in the light of the gender and academic specialty variables
المؤلف
المصدر
مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية
العدد
المجلد 17، العدد 2 (31 أغسطس/آب 2020)، ص ص. 140-153، 14ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-08-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الأسلوب المعرفي " الاستقلال في مقابل الاعتماد على المجال الإدراكي" لدى المتعلمين بالسنة الأولى ثانوي في ضوء متغيري الجنس و التخصص الدراسي حيث تم اعتماد مقياس الأشكال المتضمنة (الصورة الجمعية للباحث أنور الشرقاوي) على عينة مكونة من 114 متعلما نظاميا بثانوية محمد الشريف مساعديه ببلدية المسيلة وقد أسفرت الدراسة على النتائج الآتية: مستوى الأسلوب المعرفي الاستقلال في مقابل الاعتماد على المجال الإدراكي متوسط لدى المتعلمين سنة أولى ثانوي.
لا توجد فروق دالة بين متوسطات درجات الاستقلال- الاعتماد على المجال الإدراكي تغزى لمتغير الجنس و التخصص الدراسي.
الملخص EN
The Study aimed to identify the level of the cognitive style (Independence / dependance) of the first year learners.
In the light of the gender and academic specialty variables.
The scale of "shapes containing the collective pictures" of the researcher "ANWARMOHAMED ELSHARQUAUI", was adapt on a sample of (114) regular learners at the secondary "MOHAMED CHERIF MESSAADIA school" in M'sila city.- The results of the study were as Following:- the level of the cognitive style (Independence / dependance) on the perception field was average for the 1etsecondaryyearlearners.- there's no significant differences between medium degrees of (Independence / dependance) on the perception fiel disattributed to the variables of gender and academic.
الملخص FRE
L'étude visait à identifier le niveau de style cognitif (indépendance / dépendance) des apprenants de première année.
À la lumière des variables de genre et de spécialité académique.
L'échelle des "formes contenant les images collectives" du chercheur "ANWAR MOHAMED ELSHARQUAUI" a été adaptée sur un échantillon de (114) apprenants réguliers de l'école secondaire "MOHAMED CHERIF MESSAADIA" à M 'sila city.- Les résultats de l'étude sont les suivants:- le niveau du style cognitif (indépendance / dépendance) sur le champ de perception était moyen pour les apprenants secondaires du second degré.- il n'y a pas de différences significatives entre les degrés moyens de (indépendance / dépendance) du champ de perception attribuables aux variables de genre et académique.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن زطة، بلدية. 2020. مستوى الأسلوب المعرفي (الاستقلال في مقابل الاعتماد على المجال الإدراكي) لدى المتعلمين بالسنة أولى ثانوي في ضوء متغيري الجنس و التخصص الدراسي. مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية،مج. 17، ع. 2، ص ص. 140-153.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1032237
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن زطة، بلدية. مستوى الأسلوب المعرفي (الاستقلال في مقابل الاعتماد على المجال الإدراكي) لدى المتعلمين بالسنة أولى ثانوي في ضوء متغيري الجنس و التخصص الدراسي. مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية مج. 17، ع. 2 (2020)، ص ص. 140-153.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1032237
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن زطة، بلدية. مستوى الأسلوب المعرفي (الاستقلال في مقابل الاعتماد على المجال الإدراكي) لدى المتعلمين بالسنة أولى ثانوي في ضوء متغيري الجنس و التخصص الدراسي. مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية. 2020. مج. 17، ع. 2، ص ص. 140-153.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1032237
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 153
رقم السجل
BIM-1032237
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
