المعوقات التي تواجه مدرسي و مدرسات اللغة الكوردية في المدارس الإعدادية في قضاء كلار عند استخدامهم الوسائل التعليمية
العناوين الأخرى
The obstacles facing Kurdish language teachers in the middle schools in Kalar district when they use educational methods
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2019، العدد 82، ج. 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 239-276، 38ص.
الناشر
جامعة ديالى كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
38
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الباحثون
- المعلمون
- الوسائل التعليمية
- المدارس الثانوية
- المدارس الإعدادية
- اللغات
- اللغة الكردية
- الدورات التدريبية
الملخص EN
This research aims to identify the constraints in which face the Kurdish language teachers in secondary schools in Kalar city when using the educational instruments.
To achieve this aim, the researcher chose (89) of Kurdish language teachers as a research society who are distributed among (19) of secondary schools in the center of Kalar city for the academic year 2018-2019, and (45) teachers have chosen to represent the sample.
Then, the questionnaire was prepared as a research tool as well as distributed to some of pedagogy experts to verify its validity.
As a result, the rate agreement was (87% ) percentage.
The stability has been also checked by using (re-test) of (10) teachers of Kurdish language.
By using the Pearson correlation coefficient, the stability showed (0.79 % .
) Accordingly, the questionnaire has been distributing to the sample of research.
Statistically, research shows that the most important constraints which are facing the teachers when using educational instruments are, the lack of various instruments in the school, the lack of training courses in using educational instruments and limited of lessons time which is obstructed of using educational instruments
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عمر عادل عباس. 2019. المعوقات التي تواجه مدرسي و مدرسات اللغة الكوردية في المدارس الإعدادية في قضاء كلار عند استخدامهم الوسائل التعليمية. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية،مج. 2019، ع. 82، ج. 1، ص ص. 239-276.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1035539
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عمر عادل عباس. المعوقات التي تواجه مدرسي و مدرسات اللغة الكوردية في المدارس الإعدادية في قضاء كلار عند استخدامهم الوسائل التعليمية. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية ع. 82، ج. 1 (2019)، ص ص. 239-276.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1035539
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عمر عادل عباس. المعوقات التي تواجه مدرسي و مدرسات اللغة الكوردية في المدارس الإعدادية في قضاء كلار عند استخدامهم الوسائل التعليمية. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية. 2019. مج. 2019، ع. 82، ج. 1، ص ص. 239-276.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1035539
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1035539
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر