آثر استراتيجية 4RS في اكتساب المفاهيم التاريخية و التفكير عالي الرتبة عند طلاب الصف الثاني المتوسط
العناوين الأخرى
The effect of 4RS strategy in acquiring historical concepts and highly cognition rank for second grade intermediate students in socialized materials
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2019، العدد 81، ج. 2 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 793-818، 26ص.
الناشر
جامعة ديالى كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2019-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The research aims to identify the Effect of 4Rs Strategy and traditional method in acquiring historical concepts and highly cognition ranks for second grade intermediate students.
The experimental design was used with partial control for the experimental group and control group and post-test.
The researcher randomly chose section (A) to represent the experimental group which studies according to the 4Rs strategy and section (B) to represent the control group which studies according to the traditional method.
The total amount of the sample was (60 students) about (30 students) in each section.
The two groups were equaled in the following variables: intelligence and previous knowledge.
The researcher prepared the research tools representing acquiring historical concept tests and highly cognition rank test.
The researcher used (T-Test) for two independent samples for treating the data.
The results showed that the experimental group in acquiring historical concepts and highly intelligence rank was superior to the control group.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
زهير عبد إبراهيم. 2019. آثر استراتيجية 4RS في اكتساب المفاهيم التاريخية و التفكير عالي الرتبة عند طلاب الصف الثاني المتوسط. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية،مج. 2019، ع. 81، ج. 2، ص ص. 793-818.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1035583
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
زهير عبد إبراهيم. آثر استراتيجية 4RS في اكتساب المفاهيم التاريخية و التفكير عالي الرتبة عند طلاب الصف الثاني المتوسط. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية ع. 81، ج. 2 (2019)، ص ص. 793-818.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1035583
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
زهير عبد إبراهيم. آثر استراتيجية 4RS في اكتساب المفاهيم التاريخية و التفكير عالي الرتبة عند طلاب الصف الثاني المتوسط. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية. 2019. مج. 2019، ع. 81، ج. 2، ص ص. 793-818.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1035583
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1035583
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر