فاعلية برنامج تدريبي في تنمية بعض المهارات اللغوية لدى عينة من أطفال الاوتيزم

الملخص AR

هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية بعض المهارات اللغوية لدي عينة من أطفال الأوتيزم الذين لديهم استخدام نمطى أو متكرر للغة أو سلوكيات نمطية لفظية و تكونت عينة الدراسة من 3 من أطفال الأوتيزم تتراوح أعمارهم من (4: 8) سنوات بمتوسط عمرى (5.633) و انحراف معياري (2.055) و استخدمت الباحثة قائمة المظاهر السلوكية لأطفال الأوتيزم و استمارة التقييم الوظيفي لأطفال الأوتيزم، و مقياس المهارات اللغوية لدى أطفال الأوتيزم وقائمة فرز المعززات لأطفال الأوتيزم تم التدخل مع كل طفل بشكل فردى بناءا على استمارة التقييم الوظيفي و بإجراء المعالجات الاحصائية باستخدام الاحصاء الوصفي متمثلة في المتوسط الحسابي و الانحراف المعياري والوزن النسبي و الفرق بين القياسين القبلي و البعدي و البعدي و التتبعي و نسبة التحسن توصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق بين درجات القياسين القبلي و البعدي لأطفال الأوتيزم مجموعة الدراسة على أبعاد مقياس المهارات اللغوية بعد تطبيق البرنامج التدريبي و ذلك لصالح القياس البعدي و عدم وجود فروق بين درجات القياسين البعدي و التتبعي لأطفال الأوتيزم مجموعة الدراسة على أبعاد مقياس المهارات اللغوية بعد شهرين من انتهاء البرنامج التدريبي.