A Virtual PV Systems Lab for Engineering Undergraduate Curriculum
المؤلفون المشاركون
المصدر
International Journal of Photoenergy
العدد
المجلد 2014، العدد 2014 (31 ديسمبر/كانون الأول 2014)، ص ص. 1-17، 17ص.
الناشر
Hindawi Publishing Corporation
تاريخ النشر
2014-03-13
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
Design and utilization of a Virtual Photovoltaic Systems Laboratory for undergraduate curriculum are introduced in this paper.
The laboratory introduced in this study is developed to teach students the basics and design steps of photovoltaic solar energy systems in a virtual environment before entering the field.
The users of the proposed virtual lab will be able to determine the sizing by selecting related parameters of the photovoltaic system to meet DC and AC loading conditions.
Besides, the user will be able to analyze the effect of changing solar irradiation and temperature levels on the operating characteristics of the photovoltaic systems.
Common DC bus concept and AC loading conditions are also included in the system by utilizing a permanent magnet DC motor and an RLC load as DC and AC loading examples, respectively.
The proposed Virtual Photovoltaic Systems Laboratory is developed in Matlab/Simulink GUI environment.
The proposed virtual lab has been used in Power Systems Lab in the Department of Electrical and Electronics Engineering at Karadeniz Technical University as a part of undergraduate curriculum.
A survey on the students who took the lab has been carried out and responses are included in this paper.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Ozkop, Emre& Altas, Ismail H.. 2014. A Virtual PV Systems Lab for Engineering Undergraduate Curriculum. International Journal of Photoenergy،Vol. 2014, no. 2014, pp.1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1037399
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Ozkop, Emre& Altas, Ismail H.. A Virtual PV Systems Lab for Engineering Undergraduate Curriculum. International Journal of Photoenergy No. 2014 (2014), pp.1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1037399
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Ozkop, Emre& Altas, Ismail H.. A Virtual PV Systems Lab for Engineering Undergraduate Curriculum. International Journal of Photoenergy. 2014. Vol. 2014, no. 2014, pp.1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1037399
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references
رقم السجل
BIM-1037399
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر