Students' responsiveness to culturally mediated instruction in efl classes : case of third year lmd students at Djillali Liabes university, Sidi Bel Abbes
العناوين الأخرى
استجابة الطلبة مع تعليم الثقافة في أقسام اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية : حالة طلبة السنة الثالثة ليسانس بجامعة الجيلالي اليابس، سيدي بلعباس
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 6، العدد 1 (31 مارس/آذار 2020)، ص ص. 664-672، 9ص.
الناشر
جامعة حسيبة بن بوعلي الشلف كلية الآداب و اللغات مخبر تعليمية اللغات و تحليل الخطاب
تاريخ النشر
2020-03-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
9
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The present study attempts to investigate the effect of culture on the learning process and measure the levels of students' responsiveness to such contents.
Furthermore, the study attempts to look for the suitable didactical techniques that may facilitate the integration of culture into the EFL courses, and highlight the apparent connection between culture and language and how they can reflect successful language learning built on an emphasis on cultural awareness as one of the core elements that widen students' knowledge on all that is related to the foreign language.
While gathering data for this research work, quantitative means were of great importance in extending the researcher's knowledge on the chosen topic.
For instance, a questionnaire has been administered to third year students for the purpose of examining their awareness towards the significance of culture.
The findings revealed that some of the difficulties encountered by the selected participants when attempting to learn the target language are mostly related to their lack of cultural awareness that leads to a failure to learn the foreign language.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Amari, Samiyah& Marbuh, Zawawi. 2020. Students' responsiveness to culturally mediated instruction in efl classes : case of third year lmd students at Djillali Liabes university, Sidi Bel Abbes. Djoussour el-Maaréfa،Vol. 6, no. 1, pp.664-672.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1037980
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Amari, Samiyah& Marbuh, Zawawi. Students' responsiveness to culturally mediated instruction in efl classes : case of third year lmd students at Djillali Liabes university, Sidi Bel Abbes. Djoussour el-Maaréfa Vol. 6, no. 1 (Mar. 2020), pp.664-672.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1037980
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Amari, Samiyah& Marbuh, Zawawi. Students' responsiveness to culturally mediated instruction in efl classes : case of third year lmd students at Djillali Liabes university, Sidi Bel Abbes. Djoussour el-Maaréfa. 2020. Vol. 6, no. 1, pp.664-672.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1037980
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 671-672
رقم السجل
BIM-1037980
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر