مدى مساهمة وسائط تكنولوجيا التعليم في التخفيف من حدة الاضطراب عند ذوي صعوبات التعلم من منظور المعلمين
العناوين الأخرى
The effectiveness of instructional technology media in alleviating the disorder in people with learning disabilities from the perspective of teachers
المؤلفون المشاركون
ابن عبد المالك، عبد العزيز
ابن معيزة، عبد الحليم
المصدر
مجلة البحوث التربوية و التعليمية
العدد
المجلد 8، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 43-64، 22ص.
الناشر
المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة مخبر تعليم تكوين تعليمية
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة التعرف إلى أثار تكنولوجيا الإعلام و الإتصال بما فيها الهواتف الذكية و اللوحات الرقمية على سلوكات الأطفال من وجهة نظر أوليائهم وفقا لعدة متغيرات هي: (درجة إمتلاك هذه الأجهزة و الحاجة إلى التكوين مجال توظيف و الإستعمال الزمني لهذه الأجهزة السلبيات و الإيجابيات التي تتركها على سلوك الأطفال).
أين اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي و تم استخدام المقابلة نصف موجهة مع (10) أولياء للأطفال المستخدمين لهذه التكنولوجيا وقد استعنا أثناء تحليلنا لنتائجها على أداة تحليل المحتوى أو المضمون (L’analyse de contenu)كما أشارت نتائج الدراسة أن للأجهزة الذكية أثار سلبية و إيجابية على سلوكات الأطفال من وجهة نظر الأولياء و خلصت الدراسة إلى وضع مجموعة من التوصيات.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن معيزة، عبد الحليم وابن عبد المالك، عبد العزيز. 2019. مدى مساهمة وسائط تكنولوجيا التعليم في التخفيف من حدة الاضطراب عند ذوي صعوبات التعلم من منظور المعلمين. مجلة البحوث التربوية و التعليمية،مج. 8، ع. 2، ص ص. 43-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1038461
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن معيزة، عبد الحليم وابن عبد المالك، عبد العزيز. مدى مساهمة وسائط تكنولوجيا التعليم في التخفيف من حدة الاضطراب عند ذوي صعوبات التعلم من منظور المعلمين. مجلة البحوث التربوية و التعليمية مج. 8، ع. 2 (2019)، ص ص. 43-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1038461
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن معيزة، عبد الحليم وابن عبد المالك، عبد العزيز. مدى مساهمة وسائط تكنولوجيا التعليم في التخفيف من حدة الاضطراب عند ذوي صعوبات التعلم من منظور المعلمين. مجلة البحوث التربوية و التعليمية. 2019. مج. 8، ع. 2، ص ص. 43-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1038461
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1038461
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
