مرفق التربية و التعليم : بين احتكار الدولة و مشاركة القطاع الخاص

العناوين الأخرى

The education sector : between the state monopoly and private sector participation

المؤلف

العربي، مداح

المصدر

مجلة البحوث في الحقوق و العلوم السياسية

العدد

المجلد 6، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 14-35، 22ص.

الناشر

جامعة ابن خلدون تيارت كلية الحقوق و العلوم السياسية

تاريخ النشر

2020-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

22

التخصصات الرئيسية

القانون

الموضوعات

الملخص AR

الدراسة.

في ظل المتغيرات التي شهدها العالم و التي أدت إلى تحولات في العديد من المجالات الاقتصادية و الاجتماعية و ظهور مفاهيم جديدة على غرار اقتصاد السوق و المناداة بإعطاء القطاع الخاص نصيبا ودورا في التنمية الشاملة و التي في مقدمتها التربية و التعليم سعت الجزائر إلى إصلاح منظومتها التربوية من خلال القانون رقم 08_04 المتضمن القانون التوجيهي للتربية الوطنية المعدل و المتمم وذلك لمنح المبادرات الفردية دورها في النهوض بالتنمية البشرية و تحسين جودة التعليم وفي الوقت ذاته تخفيف العبء على وزارة التربية الوطنية.

و باعتبار أن الاستثمار في مرفق التعليم حديث نسبيا و يختلف تماما عن الاستثمار في قطاعات أخرى فإن الدراسة كشفت أن مؤسسات التربية و التعليم الخاصة قد لقيت صعوبات خاصة في بداية مشوارها وذلك لنقص خبرتها و تجربتها وهي اليوم _بمثل حاجة الدولة إليها_ تحتاج إلى خبرة و كفاءة القطاع العمومي لتحسين أدائها و تطوير نشاطها و لا يتم ذلك إلا من خلال توفير مناخ قانوني و اجتماعي و سياسي مناسب وتوطيد علاقتها بمؤسسات التربية و التعليم العمومية لتبادل الخبرات و الكفاءات.

الكلمات المفتاحية: القطاع الخاص_ مؤسسات التربية و التعليم الخاصة_ الاستثمار في مرفق التربية و التعليم

الملخص FRE

Suite aux changements dans notre monde actuel qui ont conduit à des changements dans de nombreux domaines économiques et sociaux, et la naissance de nouveaux concepts comme l'économie de marché.

Nous sommes obligés de donner au secteur privé une part de son rôle dans le développement global et au secteur d'éducation nationale en premier lieu, L'Algérie a cherché à réformer le son système éducatif en loi n° 08_04, contenant la loi d'orientation de l'éducation nationale afin de donner des initiatives individuelles de son rôle dans la promotion du développement humain et d'améliorer la qualité de l'éducation, et en même temps réduire le fardeau du ministère de l'Education nationale.

Comme l'investissement dans l'éducation nationale est relativement nouvelle et tout à fait différente à d'autres secteurs, les établissements scolaires privées ont subi des difficultés au début leur carrière en raison du manque d'expertise et de l'expérience, donc ils ont besoin du secteur public pour combler ces deux lacunes afin d'améliorer leur performance qui ne se réaliserait pas sans la création d'un climat juridique, social et politique et le renforcement des ses relations avec les établissements publics pour l'échange d'expériences et de compétences.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

العربي، مداح. 2020. مرفق التربية و التعليم : بين احتكار الدولة و مشاركة القطاع الخاص. مجلة البحوث في الحقوق و العلوم السياسية،مج. 6، ع. 2، ص ص. 14-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1039259

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

العربي، مداح. مرفق التربية و التعليم : بين احتكار الدولة و مشاركة القطاع الخاص. مجلة البحوث في الحقوق و العلوم السياسية مج. 6، ع. 2 (2020)، ص ص. 14-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1039259

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

العربي، مداح. مرفق التربية و التعليم : بين احتكار الدولة و مشاركة القطاع الخاص. مجلة البحوث في الحقوق و العلوم السياسية. 2020. مج. 6، ع. 2، ص ص. 14-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1039259

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1039259