التلازم الدلالي داخل المستويات اللسانية و أثره في تعليمية اللغة العربية
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 7، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 287-309، 23ص.
الناشر
جامعة حسيبة بن بوعلي شلف مخبر نظرية اللغة الوظيفية
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تعد اللغة و عاء الثقافة لأية أمة من الأمم وهي أداة اتصال و ترابط بين أفراد الجماعة ووسيلة الأفراد في التعبير عن مشاعرهم و انفعالاتهم و اختلال اللغة يعني اختلال ثقافة المجتمع.
و اللغة العربية رمز للمجتمع العربي تدل عليه و تعكس صورته الثقافية و الأخلاقية فهي أساس لحفظ التراث اللغوي ووسيلة للتعبير و الاتصال و التفكير وهي تؤدي وظائف نفسية و اجتماعية و ثقافية.
و لا يختلف اثنان في الأهمية الكبيرة التي تحتلها اللغة في مجال التعليم بل إن نجاح العملية التعليمية مرهون إلى حد كبير بإصلاحها و إن هذا الإصلاح معناه صون اللغة من اللحن الذي قد يقع فيه المتعلم في مرحلة معينة من مراحل تعلمه.
لذا وجب المحافظة عليها بفقه مستوياتها المعروفة(الصوتي الصرفي النحوي الدلالي البلاغي) حتى نضمن سلامتها ورقيها ومواكبتها عصر التطور.
الكلمات المفتاحية: اللغة و الثقافة التراث اللغوي العملية التعليمية المستويات اللسانية
الملخص EN
Language is considered as the vessel of culture for any nation.
It is a means of communication which links between members of the community and by which they express their feelings and emotions.
The Arabic language is a symbol of the Arab society that reflects its cultural and moral image.
It is a basis for preserving linguistic heritage and means of expression, communication and thinking.
It performs psychological, social and cultural functions.
It is worth noting that language plays an important role in the field of education and the success of the educational process is related to its reforms which consist on preserving language from the common mistakes made by the learner during his learning.
Therefore, it must be preserved through mastering its main levels (phonological, syntactical, grammatical, semantic, rhetorical), in order to ensure its safety and prosperity.
Key words: language and culture, language heritage, educational process, linguistic levels
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
موسى حبيب وابن فطة، عبد القادر. 2020. التلازم الدلالي داخل المستويات اللسانية و أثره في تعليمية اللغة العربية. مجلة اللغة الوظيفية،مج. 7، ع. 1، ص ص. 287-309.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1045209
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
موسى حبيب وابن فطة، عبد القادر. التلازم الدلالي داخل المستويات اللسانية و أثره في تعليمية اللغة العربية. مجلة اللغة الوظيفية مج. 7، ع. 1 (2020)، ص ص. 287-309.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1045209
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
موسى حبيب وابن فطة، عبد القادر. التلازم الدلالي داخل المستويات اللسانية و أثره في تعليمية اللغة العربية. مجلة اللغة الوظيفية. 2020. مج. 7، ع. 1، ص ص. 287-309.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1045209
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1045209
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر