Gender and responding to rudeness : a case study of Iraqi EFL learners
العناوين الأخرى
الجنس و الاجابة على الفظاظة : دراسة حالة المتعلمين العراقيين للغة الانجليزية لغة أجنبية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2020، العدد 41، ج. 3 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2020)، ص ص. 475-496، 22ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-11-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
Responding to rudeness is one of the speech acts that has been conducted by few researchers particularly on the eastern culture.
This study aims to investigate the pragmatic behavior of Iraqi male and female EFL learners in situations where they experience rude behaviours.
To this end, 60 participants divided equally into 30 males and 30 females have participated in this study.
A discourse completion task (DCT) is used to elicit responses and a structured interview is conducted to support the analysis of data.
Beebe and Waring's (2005) coding scheme of responding to rudeness is adapted to code the data of this study.
Qualitative and quantitative approaches are used in analysing the data.
The findings unveil that these learners are mainly more aggressive in their responses to rudeness in addition to being more acquiescent than persistent.
Both Iraqi genders use an identical number of strategies, but evident differences are revealed throughout the results.
Iraqi males tend to use more aggressive strategies due to their nature of being conflictive and dominant in their interactions.
As for Iraqi females, they prefer to use more acquiescent strategies due to their nature of being unproblematic and incompatible with aggression.
Finally, some pedagogical implications for EFL teachers and learners are provided in this study.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Ali, Shuruq Abbudi. 2020. Gender and responding to rudeness : a case study of Iraqi EFL learners. Journal of Education College،Vol. 2020, no. 41، ج. 3, pp.475-496.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1045558
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Ali, Shuruq Abbudi. Gender and responding to rudeness : a case study of Iraqi EFL learners. Journal of Education College No. 41, p. 3 (Nov. 2020), pp.475-496.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1045558
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Ali, Shuruq Abbudi. Gender and responding to rudeness : a case study of Iraqi EFL learners. Journal of Education College. 2020. Vol. 2020, no. 41، ج. 3, pp.475-496.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1045558
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1045558
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر