السياسات التعليمية في الدول العربية بين قيود التمويل و استراتيجيات الإصلاح و التطوير
العناوين الأخرى
Educational policies in Arab countries between funding constraints and strategies of reform and development
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 4، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 142-159، 18ص.
الناشر
جامعة محمد الصديق بن يحيى كلية العلوم الاقتصادية و التجارية و علوم التسيير
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يعد تمويل السياسات التعليمية في الدول العربية من أهم المشاكل التي تعرقل تحقق أهدافها حيث تصطدم الأهداف المسطرة التي تتطلع الحكومات لتحقيقها مع ما هو متاح و محدود في الموازنة العامة للعملية التعليمية و على هذا الأساس لا يمكن تحقق جودة عالية و متميزة في الخدمات التعليمية ما دامت فرص التمويل قاصرة و منعدمة و من هذا المنطلق نحاول في هذه الورقة البحثية دراسة و تحليل موضوع تمويل السياسات التعليمية في الدول العربية مع التطرق إلى أهم العراقيل و المشاكل التي حالت دون تحقيق أهداف السياسات التعليمية في بعض الدول العربية و مع الإشارة إلى أهم التحديات التمويلية و الإستراتيجيات المتبعة و البدائل المتبعة.
و أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة هي لا بد من العمل على زيادة الموارد المخصصة لتمويل السياسات التعليمية من خلال تحسين كفاءة الإنفاق العمومي المخصص للتعليم و تحقيق نظام كفء لتوزيع الموارد و ترشيد مجانية التعليم المتاح للجميع الطبقات و كذا توزيع الموارد المالية بشكل عادل و كفء
الملخص EN
The financing of educational policies in the Arab countries is one of the most important problems that hinder the achievement of its objectives.
The government's goals are aimed at achieving the available and limited budget of the educational process.
Therefore, high quality and excellence in educational services can not be achieved as long as funding opportunities In this paper, we attempt to study and analyze the issue of funding educational policies in the Arab countries, while addressing the most important obstacles and problems that prevented the achievement of the objectives of educational policies in some Arab countries, and with reference to the most important challenges Muelah and strategies and alternatives followed.
The main findings of the study are to increase the resources allocated to finance educational policies by improving the efficiency of public expenditure on education, achieving an efficient allocation system, rationalizing free education for all classes and distributing financial resources in a fair and efficient manner
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
كرمين، سميرة. 2020. السياسات التعليمية في الدول العربية بين قيود التمويل و استراتيجيات الإصلاح و التطوير. مجلة أوراق اقتصادية،مج. 4، ع. 2، ص ص. 142-159.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1046283
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
كرمين، سميرة. السياسات التعليمية في الدول العربية بين قيود التمويل و استراتيجيات الإصلاح و التطوير. مجلة أوراق اقتصادية مج. 4، ع. 2 (كانون الأول 2020)، ص ص. 142-159.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1046283
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
كرمين، سميرة. السياسات التعليمية في الدول العربية بين قيود التمويل و استراتيجيات الإصلاح و التطوير. مجلة أوراق اقتصادية. 2020. مج. 4، ع. 2، ص ص. 142-159.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1046283
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 159
رقم السجل
BIM-1046283
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر