Utilizing problem based learning for developing classroom management skills among EFL student teachers
المؤلفون المشاركون
Muhammad, Fatimah S.
Abu al-Futuh, Muhammad A.
Amin, Majdi M.
المصدر
Journal of the Education College at Benha University
العدد
المجلد 31، العدد 122، ج. 4 (30 إبريل/نيسان 2020)، ص ص. 0-20، 21ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The present research aimed at developing fourth year student teachers’ EFL classroom management skills through Problem Based Learning (PBL).
Participants of the research were selected from the fourth year student teachers at Faculty of Education, Benha University, in the academic year 2018/2019.
They were randomly assigned into two groups: experimental (n=30) and control (n=30).
The instruments of the research were a questionnaire of EFL classroom management skills, a pre-posttest of teaching knowledge of classroom management, a post classroom observation checklist and a reflection form.
The research adopted the pre-posttest experimental/control group design.
Results of the research revealed that the experimental group participants outperformed the control group in EFL classroom management skills.
Thus, it is recommended to use the PBL in developing classroom management skills at the Faculties of Education in Egypt.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Abu al-Futuh, Muhammad A.& Muhammad, Fatimah S.& Amin, Majdi M.. 2020. Utilizing problem based learning for developing classroom management skills among EFL student teachers. Journal of the Education College at Benha University،Vol. 31, no. 122، ج. 4, pp.0-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1046425
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Abu al-Futuh, Muhammad A.…[et al.]. Utilizing problem based learning for developing classroom management skills among EFL student teachers. Journal of the Education College at Benha University Vol. 31, no. 122, ج. 4 (2020), pp.0-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1046425
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Abu al-Futuh, Muhammad A.& Muhammad, Fatimah S.& Amin, Majdi M.. Utilizing problem based learning for developing classroom management skills among EFL student teachers. Journal of the Education College at Benha University. 2020. Vol. 31, no. 122، ج. 4, pp.0-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1046425
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1046425
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر