العدالة الأكاديمية المدركة لدي طلاب كلية التربية بالوادي الجديد في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية
المصدر
العدد
المجلد 2019، العدد 57، ج. 1 (31 يناير/كانون الثاني 2019)، ص ص. 317-344، 28ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية التربية مركز الإرشاد النفسي
تاريخ النشر
2019-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى التعرف على مستوى إدراك طلاب و طالبات كلية التربية بالوادي الجديد للعدالة الأكاديمية و بحث اختلاف إدراك العدالة الأكاديمية باختلاف النوع الإجتماعي (ذكور/إناث) و التخصص الدراسي (علمي/أدبي).
و تكونت عينة البحث النهائية من 216 طالبا و طالبة بالفرقة الثانية بكلية التربية بالوادي الجديد و طبق عليهم مقياس العدالة الأكاديمية بعد التحقق من ثباته و صدقه لدى عينة البحث الاستطلاعية.
وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائجمن أهمها أن عينة البحث الكلية من طلاب و طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية بالوادي الجديد يدركون جميع الأبعاد (العدالة التوزيعيةالعدالة الإجرائية العدالة التعاملية العدالة المعلوماتية) و الدرجة الكلية للعدالة الأكاديميةبدرجة متوسطة و ليس بدرجة مرتفعة.
و عدم وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات الذكور و الإناث في جميع الأبعاد الفرعية (العدالة التوزيعية العدالة الإجرائية العدالة التعاملية العدالة المعلوماتية) و الدرجة الكلية للعدالة الأكاديمية.
ووجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي ذوي التخصص العلمي و ذوي التخصص الأدبي في كل من: (العدالة الإجرائية العدالة المعلوماتية) لصالح متوسط درجات طلاب و طالبات التخصص العلمي ووجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي ذوي التخصص العلمي و ذوي التخصص الأدبي في (العدالة التعاملية) لصالح متوسط درجات طلاب و طالبات التخصص الأدبي.
في حين لا يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي ذوي التخصص العلمي و ذوي التخصص الأدبي في كل من: (العدالة التوزيعية و الدرجة الكلية للعدالة الأكاديمية).
و عدم وجود فروق دالة إحصائيا في جميع الأبعاد الفرعية (العدالة التوزيعية العدالة الإجرائية العدالة التعاملية العدالة المعلوماتية) و الدرجة الكلية للعدالة الأكاديمية ترجع للتفاعل الثنائي بين النوع و التخصص.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
واعر، نجوى أحمد عبد الله. 2019. العدالة الأكاديمية المدركة لدي طلاب كلية التربية بالوادي الجديد في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية. مجلة الإرشاد النفسي،مج. 2019، ع. 57، ج. 1، ص ص. 317-344.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1046875
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
واعر، نجوى أحمد عبد الله. العدالة الأكاديمية المدركة لدي طلاب كلية التربية بالوادي الجديد في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية. مجلة الإرشاد النفسي ع. 57، ج. 1 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 317-344.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1046875
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
واعر، نجوى أحمد عبد الله. العدالة الأكاديمية المدركة لدي طلاب كلية التربية بالوادي الجديد في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية. مجلة الإرشاد النفسي. 2019. مج. 2019، ع. 57، ج. 1، ص ص. 317-344.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1046875
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1046875
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر