التقويم البيداغوجي و سيرورته في النظام التربوي الجزائري
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 13 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 143-156، 14ص.
الناشر
جامعة قسنطينة 2 قسم علم الاجتماع
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
In order to identify Pedagogical evaluation in the Algerian educational system, in terms of its significance and its development objectives and its importance and types, from the legislative texts issued by the Ministry of National Education, has been addressed to the theoretical foundations that dealt with this subject from pedagogical research.
It was clear that there is an increase in the interest in this process and a change in the strategic underpinning of the stage to another.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سلطاني، عبد الرزاق. 2017. التقويم البيداغوجي و سيرورته في النظام التربوي الجزائري. الباحث الاجتماعي،مج. 2017، ع. 13، ص ص. 143-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1052935
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سلطاني، عبد الرزاق. التقويم البيداغوجي و سيرورته في النظام التربوي الجزائري. الباحث الاجتماعي ع. 13 (2017)، ص ص. 143-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1052935
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سلطاني، عبد الرزاق. التقويم البيداغوجي و سيرورته في النظام التربوي الجزائري. الباحث الاجتماعي. 2017. مج. 2017، ع. 13، ص ص. 143-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1052935
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 156
رقم السجل
BIM-1052935
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر