العلاقة بين استراتيجيات فوق المعرفة و الدافعية الداخلية و الخارجية و بين المتغيرات الأخرى لدى طلبة الجامعة
العناوين الأخرى
The relationship between the metacognitive strategies and intrinsic and extrinsic motivation and other variables among the university students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 13، العدد 3 (30 يونيو/حزيران 2007)، ص ص. 11-32، 22ص.
الناشر
جامعة آل البيت عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2007-06-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الجامعات
- البحث
- التعليم
- الطلاب
- العواطف
- المعرفة
- الفلسفة
- الفهم
- الثقافة
- الإدراك
- الإدراك المعرفي
- الميتافيزيقيا
- المذهب التجريبي
- المنطق
- الزرقاء
- الدوافع(علم النفس)
- الأخطاء
- الاعتقاد و الشك
- الصدق
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى إيجاد العلاقة بيناستراتيجيات فوق المعرفة (كمتغير تابع) و الدافعية الداخلية و الدافعية الخارجية (كمتغير مستقل) لطلبة المرحلة الجامعية، و ذلك في من طلبة جامعة الزرقاء الأهلية، و تكونت عينة الفصل الثاني للعام الدراسي2001-2002 الدراسة من 311 طالبا و طالبة من طلبة الجامعة، و تم ترجمة مقياس استراتيجيات فوق المعرفة، و كذلك مقياس الدافعية الداخلية و الدافعية الخارجية، و تم تحقيق الصدق و الثبات لهذين المقياسين.
و أبرز ما توصلت اليه نتائج الدراسة الحالية أن استراتيجيات فوق المعرفة ترتبط بصورة أكبر بالدافعية الداخلية عند طلبة الجامعة.
كما أشارت نتائج الدراسة إلى أن المتغير التابع (استراتيجيات فوق المعرفة) يرتبط ارتباطا موجبا ذا دلالة إحصائية بالمتغيرات المستقلة مجتمعة.
و كان إسهام المتغيرات المستقلة بالترتيب الآتي : الدافعية الداخلية، فالمستوى الدراسي، فالدافعية الخارجية، فالتخصص، فجنس الطلبة.
الملخص EN
The relationship between the metacognitive strategies and intrinsic and extrinsic motivation and other variables among the university students The purpose of the study was to explore the relationship between the metacognitive strategies (as independent variables) and intrinsic and extrinsic motivation (as dependent variables) and other variables among the university students in second semester 2001/2002 at Zarqa private university.
The sample of this study consisted of (311) male and female students.
Intrinsic and extrinsic motivation scale and Metcognitive strategies scale were developed, and their reliability and validity were verified.
The findings of this study revealed that the student’s metacognitive strategies were correlated with their intrinsic motivation.
The study revealed that the (dependent variables) metagognitive strategies have a positive correlation with the whole (independent variables).
The contributions of the (independent variables) were ordered as followed: intrinsic motivation, study level, extrinsic motivation, specialization and sex.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو عليا، محمد مصطفى. 2007. العلاقة بين استراتيجيات فوق المعرفة و الدافعية الداخلية و الخارجية و بين المتغيرات الأخرى لدى طلبة الجامعة. المنارة للبحوث و الدراسات،مج. 13، ع. 3، ص ص. 11-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-10544
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو عليا، محمد مصطفى. العلاقة بين استراتيجيات فوق المعرفة و الدافعية الداخلية و الخارجية و بين المتغيرات الأخرى لدى طلبة الجامعة. المنارة للبحوث و الدراسات مج. 13، ع. 3 (حزيران 2007)، ص ص. 11-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-10544
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو عليا، محمد مصطفى. العلاقة بين استراتيجيات فوق المعرفة و الدافعية الداخلية و الخارجية و بين المتغيرات الأخرى لدى طلبة الجامعة. المنارة للبحوث و الدراسات. 2007. مج. 13، ع. 3، ص ص. 11-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-10544
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 31-32
رقم السجل
BIM-10544
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر