التعلم التعاوني و أثره على تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية (4-1) في مبحث العلوم من وجهة نظر معلمي المباحث العلمية في المدارس الحكومية الفلسطينية
العناوين الأخرى
Cooperative learning and its impact on the development of creative thinking among the students of the basic stage (4-1) in the field of science from the point of view of the teachers of the scientific investigation in the Palestinian public schools
المؤلف
المصدر
مجلة الرسالة للدراسات و البحوث الإنسانية
العدد
المجلد 4، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 41-59، 19ص.
الناشر
جامعة العربي التبسي كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة الى التعرف على أثر استخدام التعلم التعاوني على تنمية التفكير الابداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية (4-1) في مبحث العلوم من وجهة نظر معلمي المباحث العلمية في المدارس الحكومية الفلسطينية و معرفة إن كان هناك فروق في استخدام التعلم التعاوني في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا في مبحث العلوم من وجهة نظر معلمي العلوم في محافظة قلقيلية تعزى لمتغيرات: النوع الاجتماعي المؤهل العلمي عدد سنوات الخبرة و للإجابة عن هذه الأسئلة تم بناء استبانة لجمع البيانات من عينة الدراسة اشتملت على (29) فقرة موزعة الى خمسة أبعاد
الملخص EN
The aim of this study was to identify the impact of the use of collaborative learning on the development of creative thinking among the students of the basic stage (4-1) in the field of science from the point of view of the teachers of the scientific investigation in the Palestinian public schools, and to know if there are differences in the use of collaborative learning in the development of creative thinking In the field of science from the point of view of science teachers in the province of Qalqilya attributed to the variables: gender, scientific qualification, the number of years of experience and to answer these questions was built questionnaire to collect data from the sample of the study included (29) divided into five dimensions
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
قشمر، علي لطفي علي داود. 2019. التعلم التعاوني و أثره على تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية (4-1) في مبحث العلوم من وجهة نظر معلمي المباحث العلمية في المدارس الحكومية الفلسطينية. مجلة الرسالة للدراسات و البحوث الإنسانية،مج. 4، ع. 2، ص ص. 41-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1062183
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
قشمر، علي لطفي علي داود. التعلم التعاوني و أثره على تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية (4-1) في مبحث العلوم من وجهة نظر معلمي المباحث العلمية في المدارس الحكومية الفلسطينية. مجلة الرسالة للدراسات و البحوث الإنسانية مج. 4، ع. 2 (حزيران 2019)، ص ص. 41-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1062183
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
قشمر، علي لطفي علي داود. التعلم التعاوني و أثره على تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية (4-1) في مبحث العلوم من وجهة نظر معلمي المباحث العلمية في المدارس الحكومية الفلسطينية. مجلة الرسالة للدراسات و البحوث الإنسانية. 2019. مج. 4، ع. 2، ص ص. 41-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1062183
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1062183
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر