ديداكتيك القراءة المنهجية للنصوص القرائية

المؤلفون المشاركون

قدوري، الحاجر
رويم، فائزة

المصدر

مجلة العلوم الإنسانية

العدد

المجلد 4، العدد 3 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 122-132، 11ص.

الناشر

المركز الجامعي علي كافي

تاريخ النشر

2020-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

11

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

لتنمية القدرات المعرفية و الإبداعية لدى المتعلمين يتم الاعتماد على العديد من الأنشطة الفكرية المختلفة، و لعل أهمها القراءة التي تعتبر بوابة و مرتكز الأدوات الشخصية مثل الكتابة و الحساب، و تدوين المعلومات و تنظيمها و إنتاج الخطاب كما أنها تخلد الفكر و تحافظ عليه حيا يتطور و ينمو عبر التاريخ و تساعد على تحصيل العلم و نقل التراث إلى الأجيال اللاحقة حفاظا على هويات الشعوب و الأمم من جهة و تحديثا لهذا التراث من جهة أخرى، و تختلف المادة المقروءة (النص) باختلاف الهدف منها و مضمونها و ينتج عن ذلك اختلاف في أدوات و تقنيات القراءة التي تنظم العلاقة التبادلية بين النص و القارئ ليتحقق الهدف المنشود

الملخص EN

To développe the cognitive and creative capabilities of learners It relies on many different intellectual activities Perhaps the most important one is reading in which It is considered a gateway and pillar for personal tools such as writing and account and The codification and organization of information and the production of speeches.

It also perpetuates thought and Immortalize him, and developing throughout history and helping to acquire knowledge and transfer heritage to future generations in order to preserve the identity of peoples and nations on the one hand .

and An update of this heritage on the other hand.

The reading material (the text) varies according to its purpose and content.

This results in a difference in reading tools and techniques that regulate the reciprocal relationship between the text and the reader to achieve the desired goal.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

قدوري، الحاجر ورويم، فائزة. 2020. ديداكتيك القراءة المنهجية للنصوص القرائية. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 4، ع. 3، ص ص. 122-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1063013

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

قدوري، الحاجر ورويم، فائزة. ديداكتيك القراءة المنهجية للنصوص القرائية. مجلة العلوم الإنسانية مج. 4، ع. 3 (حزيران 2020)، ص ص. 122-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1063013

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

قدوري، الحاجر ورويم، فائزة. ديداكتيك القراءة المنهجية للنصوص القرائية. مجلة العلوم الإنسانية. 2020. مج. 4، ع. 3، ص ص. 122-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1063013

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش : ص. 132

رقم السجل

BIM-1063013