Korean-Origin Kindergarten Children’s Response to African-American Characters in Race-Themed Picture Books
المؤلف
المصدر
Education Research International
العدد
المجلد 2015، العدد 2015 (31 ديسمبر/كانون الأول 2015)، ص ص. 1-13، 13ص.
الناشر
Hindawi Publishing Corporation
تاريخ النشر
2015-04-06
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
In spite of the contributions of previous studies about multicultural education, children’s literature, and teaching for social justice, no study had investigated their intersection.
This qualitative case study explores how kindergarten-age Korean children respond to African-American characters in picture books during read-alouds.
The data were collected by audio-recordings, open-ended interviews, children’s artifacts, and observational field notes.
One of the findings was that the children exhibited resistance to black characters, and their resistance was shaped within their larger social and cultural surroundings such as the parents’ racial views towards black people and the dominant racial discourse of Korean community.
Findings suggest that the goal of a literacy program in bilingual children’s classrooms has to be that students learn not only about biliteracy skills but also about the value and meaning of the human experience in our pluralistic society.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Kim, So Jung. 2015. Korean-Origin Kindergarten Children’s Response to African-American Characters in Race-Themed Picture Books. Education Research International،Vol. 2015, no. 2015, pp.1-13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1063893
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Kim, So Jung. Korean-Origin Kindergarten Children’s Response to African-American Characters in Race-Themed Picture Books. Education Research International No. 2015 (2015), pp.1-13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1063893
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Kim, So Jung. Korean-Origin Kindergarten Children’s Response to African-American Characters in Race-Themed Picture Books. Education Research International. 2015. Vol. 2015, no. 2015, pp.1-13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1063893
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references
رقم السجل
BIM-1063893
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر