Les supports pédagogiques dans l’enseignement apprentissage du Français de spécialité : cas des filières de physique et chimie à l’université Ibn Khaldoun-Tiaret

العناوين الأخرى

الوسائل التعليمية في تدريس تعلم اللغة الفرنسية الخاصة : حالة شعبة الفيزياء و الكيمياء في جامعة ابن خلدون بتيارت
Teaching aids in the teaching learning of French of specialty : case of physics and chemistry courses at the University Ibn Khaldoun-Tiaret

تاريخ النشر

2018-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

التخصصات الرئيسية

الآداب

الموضوعات

الملخص AR

في هذا البحث الذي يقع في نطاق هندسة التكوين كانت خطوة التحقيق ضرورية حيث كانت مسألة دراسة ما يجري و يقدم في القسم.

: ان هذا بالإضافة إلى استبيانات موجهة إلى الأساتذة و الطلاب لفهم و تحديد أوجه العجز و احتياجات طلاب العلوم الفيزيائية / الكيمياء.

يعتبر الهدف الأساسي و راء ذلك إثبات أنه حتى لو كانت المصطلحات العلمية هي الأدوات الرئيسية للمعلومات في الخطاب العلمي فهي ليست الوحيدة.

بالنسبة لمرحلة الهندسة البيداغوجية فهي تضع كهدف اقتراح بعض المستندات البيداغوجية (دروس و تمارين) منبعها و ثائق(محاضرات و أعمال موجهة) أصلية من برنامج العلوم الفيزيائية و الكيمياء.

الملخص EN

All along this research, which falls within the sphere of training engineering, an auditing step was necessary where it was about the study of class situations, in addition to questionnaires addressed to the teachers and students to understand and determine the deficits and needs of physical science / chemistry students.

The primary intention is to prove that even if scientific terms are the main vehicles of information in scientific discourse, they are not the only ones.

Concerning the pedagogical engineering stage, its objective is to propose some educational (teaching) sequences based on authentic documents from the physics and chemistry course.

الملخص FRE

Au terme de cette recherche, qui s'inscrit dans la sphère de l'ingénierie de formation, une étape d'audit a été nécessaire ou il était question de l'étude de situations de classe, en plus de questionnaires adressés aux professeurs et aux enseignants pour comprendre et déterminer les déficits et les besoins des étudiants de science physique/chimie.

L'intention première est de prouver que même si les termes scientifiques constituent les principaux véhicules de l'information dans le discours scientifique, ils n'en sont pas les seuls.

Quant à l'étape d'ingénierie pédagogique, elle se fixe pour objectif de proposer quelques séquences pédagogiques (d'enseignement) à partir de documents authentiques (cours de physique/chimie).

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Mustafawi, Ahmad. 2018. Les supports pédagogiques dans l’enseignement apprentissage du Français de spécialité : cas des filières de physique et chimie à l’université Ibn Khaldoun-Tiaret. Faslo el-Khitab،Vol. 6, no. 22, pp.273-282.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1064488

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Mustafawi, Ahmad. Les supports pédagogiques dans l’enseignement apprentissage du Français de spécialité : cas des filières de physique et chimie à l’université Ibn Khaldoun-Tiaret. Faslo el-Khitab Vol. 6, no. 22 (Jun. 2018), pp.273-282.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1064488

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Mustafawi, Ahmad. Les supports pédagogiques dans l’enseignement apprentissage du Français de spécialité : cas des filières de physique et chimie à l’université Ibn Khaldoun-Tiaret. Faslo el-Khitab. 2018. Vol. 6, no. 22, pp.273-282.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1064488

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الفرنسية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1064488

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

مرصد "معرفة"
لقياس الإنتاج العلمي العربي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر