فاعلية تدريس (علم المعاني) باستعمال عناصر القراءة التأويلية في تحصيل مادة (التعبير و الإنشاء) عند طلبة أقسام اللغة العربية
المؤلف
المصدر
مجلة القادسية في الآداب و العلوم التربوية
العدد
المجلد 20، العدد 1 (31 مارس/آذار 2020)، ص ص. 307-330، 24ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الدراسات الإسلامية
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
الملخص AR
يهدف هذا البحث الى تعرف فاعلية تدريس (علم المعاني) باستعمال عناصر القراءة التأويلية في تحصيل مادة (التعبير و الإنشاء) عند طلبة أقسام اللغة العربية و لتحقيق ذلك اعتمد الباحث تصميما تجريبيا يقع في حقل التصاميم التجريبية ذوات الضبط الجزئي و اختبارا تحصيليا بعديا لمجموعتين مجموعة تجريبية و مجموعة ضابطة و اختار الباحث قصديا جامعة القادسية كلية التربية قسم اللغة العربية لتطبيق تجربته فيها وقد بلغت عينة البحث (114) طالبا و طالبة بواقع (48) طالبا و (66) طالبة موزعين بين المجموعتين و بعد أن طبق الباحث أداة البحث على مجموعتي البحث بعد انتهاء مدة التجربة و باستعمال مجموعة من الوسائل الاحصائية أظهرت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية وفقا لمتغير المجموعة لمصلحة المجموعة التجريبية و فروق ذات دلالة إحصائية وفقا لمتغير الجنس لمصلحة الطالبات و لا تفاعلا دالا بين متغيري المجموعة و الجنس.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الإبراهيمي، مكي فرحان كريم. 2020. فاعلية تدريس (علم المعاني) باستعمال عناصر القراءة التأويلية في تحصيل مادة (التعبير و الإنشاء) عند طلبة أقسام اللغة العربية. مجلة القادسية في الآداب و العلوم التربوية،مج. 20، ع. 1، ص ص. 307-330.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071074
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الإبراهيمي، مكي فرحان كريم. فاعلية تدريس (علم المعاني) باستعمال عناصر القراءة التأويلية في تحصيل مادة (التعبير و الإنشاء) عند طلبة أقسام اللغة العربية. مجلة القادسية في الآداب و العلوم التربوية مج. 20، ع. 1 (2020)، ص ص. 307-330.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071074
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الإبراهيمي، مكي فرحان كريم. فاعلية تدريس (علم المعاني) باستعمال عناصر القراءة التأويلية في تحصيل مادة (التعبير و الإنشاء) عند طلبة أقسام اللغة العربية. مجلة القادسية في الآداب و العلوم التربوية. 2020. مج. 20، ع. 1، ص ص. 307-330.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071074
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1071074
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
