الثورة الصناعية الرابعة و التعليم الذكي

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلف

الهلالي، الهلالي الشربيني الشربيني

المصدر

المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت

العدد

المجلد 18، العدد 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 1-6، 6ص.

الناشر

جمعية التنمية التكنولوجية و البشرية

تاريخ النشر

2019-12-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

6

التخصصات الرئيسية

تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب

الموضوعات

الملخص AR

ان التقدم المذهل في المستحدثات التكنولوجية التى جاءت بها الثورة التكنولوجية الرابعة من ألواح رقمية و أدوات عرض ووسائل تواصل اجتماعي مثل الفيسبوك و تويتر وغيرها و تأثيرها القوى على الناس كبار و صغار إلى لفت الأنظار إلى ما يمكن أن تقوم به هذه التقنيات من توفير تجربة تعلم جديدة غنية وثرية و جاذبة.

وفي ظل التطور السريع و المذهل لتلك المستحدثات التكنولوجية أصبح التعلم الذكي يمثل نقطة تحول في عالم التدريس حيث أدت هذه الثورة إلى: - إعادة هيكلة عملية التعليم.

- إعادة بناء المفاهيم بطريقة علمية في عقول الطلاب.

- الربط بين المعلومات و تنمية الفكر الناقد لدى الطلاب- إدراك المعلمين و الطلاب أهمية العمل كفريق و خلق قادة للمستقبل.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الهلالي، الهلالي الشربيني الشربيني. 2019. الثورة الصناعية الرابعة و التعليم الذكي. المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت،مج. 18، ع. 1، ص ص. 1-6.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071257

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الهلالي، الهلالي الشربيني الشربيني. الثورة الصناعية الرابعة و التعليم الذكي. المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت مج. 18، ع. 1 (كانون الأول 2019)، ص ص. 1-6.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071257

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الهلالي، الهلالي الشربيني الشربيني. الثورة الصناعية الرابعة و التعليم الذكي. المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت. 2019. مج. 18، ع. 1، ص ص. 1-6.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071257

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1071257