فاعلية المقررات الإلكترونية المفتوحة (MOOC) في تنمية مهارات تصميم و إنتاج الواقع المعزز (Augmented Reality) لمعلمات المتوسطة و الثانوية في وادي حجر بالسعودية
المؤلفون المشاركون
وفاء مصطفى كفافي
عالم، رؤى مصطفى محمد
المصدر
المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت
العدد
المجلد 18، العدد 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 189-229، 41ص.
الناشر
جمعية التنمية التكنولوجية و البشرية
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
41
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالى إلى قياس فاعلية المقررات الإلكترونية المفتوحة (MOOC) في تنمية مهارات تصميم و إنتاج الواقع المعزز (Augmented Reality) لدى معلمات المتوسطة و الثانوية في وادى حجر.
و لتحقيق هدف البحث اتبعت الباحثة المنهج شبه التجريبى.
وقد اعتمد البحث الحالى على التصميم التجريبى القائم على مجموعتين.
بلغت عينة البحث (٢٥) معلمة من معلمات المرحلة المتوسطة و الثانوية للتخصصات العلمية و الأدبية بوادى حجر، و تمثلت أدوات البحث في الاختبار المهارى و بطاقه الملاحظة التابعة له لقياس مدى تمكن المعلمات من الجانب الأدائى لمهارات تصميم و إنتاج الواقع المعزز.
وقد خلص البحث إلى عدة نتائج أهمها فاعلية المقررات الإلكترونية المفتوحة (MOOC) في تنمية مهارات تصميم و إنتاج الواقع المعزز (Augmented Reality) لدى معلمات المرحلة المتوسطة و الثانوية بوادى حجر.
وفي ضوء ما أسفر البحث عنه من نتائج تم تقديم عدد من التوصيات و المقترحات، أهمها ضرورة استخدام المقررات المفتوحة (MOOCs) في عمليات تعليم الطلبة و تدريب المعلمين.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عالم، رؤى مصطفى محمد ووفاء مصطفى كفافي. 2019. فاعلية المقررات الإلكترونية المفتوحة (MOOC) في تنمية مهارات تصميم و إنتاج الواقع المعزز (Augmented Reality) لمعلمات المتوسطة و الثانوية في وادي حجر بالسعودية. المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت،مج. 18، ع. 1، ص ص. 189-229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071263
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عالم، رؤى مصطفى محمد ووفاء مصطفى كفافي. فاعلية المقررات الإلكترونية المفتوحة (MOOC) في تنمية مهارات تصميم و إنتاج الواقع المعزز (Augmented Reality) لمعلمات المتوسطة و الثانوية في وادي حجر بالسعودية. المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت مج. 18، ع. 1 (كانون الأول 2019)، ص ص. 189-229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071263
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عالم، رؤى مصطفى محمد ووفاء مصطفى كفافي. فاعلية المقررات الإلكترونية المفتوحة (MOOC) في تنمية مهارات تصميم و إنتاج الواقع المعزز (Augmented Reality) لمعلمات المتوسطة و الثانوية في وادي حجر بالسعودية. المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت. 2019. مج. 18، ع. 1، ص ص. 189-229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071263
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1071263
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
