دراسة الفروق في استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و كفاءة حل المشكلات الفيزيائية لدى عينة من الطلاب و الطالبات بالمرحلة الثانوية
العناوين الأخرى
Gender differences in self-regulated leaning strategies and physics problem solving competence among secondary school students
المؤلفون المشاركون
حافظ عبد الستار حافظ
حميدة، محمد إسماعيل سيد
هيبة، محمد أحمد علي
عبده، محمد عبده أبو النصر
المصدر
مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية
العدد
المجلد 2019، العدد 43، ج. 1 (31 يناير/كانون الثاني 2019)، ص ص. 247-287، 41ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
41
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى فحص الفروق بين الطلاب و الطالبات في استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و كفاءة حل المشكلات الفيزيائية لدى عينة من طلاب الصف الأول الثانوي قدرها (94) بالتساوي بين الطلاب و الطالبات و قام الباحث بتطبيق الأدوات الأتية: مقياس استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و اختبار كفاءة حل المشكلات و استخدم الباحث اختبار "ت" لدلالة الفروق بين الطلاب و الطالبات وقد أشارت نتائج الدراسة إلى: 1- وجود فروق داله إحصائيا بين متوسطي أداء الطلاب و الطالبات في استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في الدرجة الكلية لصالح الطلاب و استراتيجيات التنظيم و المراقبة و مكافأة الذات و ترتيب البيئة و حوار الذات عن الكفاءة و حوار الذات عن الأداء و تنشيط الاهتمام و طلب العون الأكاديمي و تعلم الأقران و إدارة الوقت و لصالح الطالبات في استراتيجيات التسميع و البحث عن المعلومات و التقويم الذاتي بينما لا توجد فروق داله إحصائيا في استراتيجيات التفصيل التخطيط و بالسجلات.
2- عدم وجود فروق داله إحصائيا بين متوسطي أداء طلاب و طالبات الصف الأول الثانوي في كفاء الفروق بين الجنسين في استراتيجيات التعلمحل المشكلات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حافظ عبد الستار حافظ وهيبة، محمد أحمد علي وعبده، محمد عبده أبو النصر وحميدة، محمد إسماعيل سيد. 2019. دراسة الفروق في استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و كفاءة حل المشكلات الفيزيائية لدى عينة من الطلاب و الطالبات بالمرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية،مج. 2019، ع. 43، ج. 1، ص ص. 247-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071269
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حافظ عبد الستار حافظ....[و آخرون]. دراسة الفروق في استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و كفاءة حل المشكلات الفيزيائية لدى عينة من الطلاب و الطالبات بالمرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية ع. 43، ج. 1 (2019)، ص ص. 247-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071269
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حافظ عبد الستار حافظ وهيبة، محمد أحمد علي وعبده، محمد عبده أبو النصر وحميدة، محمد إسماعيل سيد. دراسة الفروق في استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و كفاءة حل المشكلات الفيزيائية لدى عينة من الطلاب و الطالبات بالمرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية. 2019. مج. 2019، ع. 43، ج. 1، ص ص. 247-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071269
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1071269
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
