دراسة الفروق في استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و كفاءة حل المشكلات الفيزيائية لدى عينة من الطلاب و الطالبات بالمرحلة الثانوية
Other Title(s)
Gender differences in self-regulated leaning strategies and physics problem solving competence among secondary school students
Joint Authors
حافظ عبد الستار حافظ
حميدة، محمد إسماعيل سيد
هيبة، محمد أحمد علي
عبده، محمد عبده أبو النصر
Source
مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية
Issue
Vol. 2019, Issue 43، ج. 1 (31 Jan. 2019), pp.247-287, 41 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education
Publication Date
2019-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
41
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى فحص الفروق بين الطلاب و الطالبات في استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و كفاءة حل المشكلات الفيزيائية لدى عينة من طلاب الصف الأول الثانوي قدرها (94) بالتساوي بين الطلاب و الطالبات و قام الباحث بتطبيق الأدوات الأتية: مقياس استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و اختبار كفاءة حل المشكلات و استخدم الباحث اختبار "ت" لدلالة الفروق بين الطلاب و الطالبات وقد أشارت نتائج الدراسة إلى: 1- وجود فروق داله إحصائيا بين متوسطي أداء الطلاب و الطالبات في استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في الدرجة الكلية لصالح الطلاب و استراتيجيات التنظيم و المراقبة و مكافأة الذات و ترتيب البيئة و حوار الذات عن الكفاءة و حوار الذات عن الأداء و تنشيط الاهتمام و طلب العون الأكاديمي و تعلم الأقران و إدارة الوقت و لصالح الطالبات في استراتيجيات التسميع و البحث عن المعلومات و التقويم الذاتي بينما لا توجد فروق داله إحصائيا في استراتيجيات التفصيل التخطيط و بالسجلات.
2- عدم وجود فروق داله إحصائيا بين متوسطي أداء طلاب و طالبات الصف الأول الثانوي في كفاء الفروق بين الجنسين في استراتيجيات التعلمحل المشكلات
American Psychological Association (APA)
حافظ عبد الستار حافظ وهيبة، محمد أحمد علي وعبده، محمد عبده أبو النصر وحميدة، محمد إسماعيل سيد. 2019. دراسة الفروق في استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و كفاءة حل المشكلات الفيزيائية لدى عينة من الطلاب و الطالبات بالمرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية،مج. 2019، ع. 43، ج. 1، ص ص. 247-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071269
Modern Language Association (MLA)
حافظ عبد الستار حافظ....[و آخرون]. دراسة الفروق في استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و كفاءة حل المشكلات الفيزيائية لدى عينة من الطلاب و الطالبات بالمرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية ع. 43، ج. 1 (2019)، ص ص. 247-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071269
American Medical Association (AMA)
حافظ عبد الستار حافظ وهيبة، محمد أحمد علي وعبده، محمد عبده أبو النصر وحميدة، محمد إسماعيل سيد. دراسة الفروق في استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و كفاءة حل المشكلات الفيزيائية لدى عينة من الطلاب و الطالبات بالمرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية. 2019. مج. 2019، ع. 43، ج. 1، ص ص. 247-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071269
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1071269
