تنمية التفكير الإبداعي لخفض درجة العنف لدى معلمات المرحلة الابتدائية
العناوين الأخرى
Developing creative thinking for reducing degree of violence of primary stage teachers
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية
العدد
المجلد 2020، العدد 44، ج. 3 (31 يوليو/تموز 2020)، ص ص. 383-490، 108ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
108
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث إلى تنمية التفكير الإبداعي لخفض درجة العنف لدى معلمات المرحلة الابتدائية.
تكونت عينة البحث من 22 معلمة من معلمات المرحلة الابتدائية تراوحت أعمارهن من 23 إلى 51 عاما تم تقسيم العينة إلى مجموعتين (مجموعة تجريبية و مجموعة ضابطة) تتكون كل مجموعة من 11 معلمة وذلك خلال الفصل الثاني للعام الدراسي 2017- 2018.
و استخدمت الباحثة الأدوات التالية: 1- مقياس كيرتون لقياس أسلوب التفكير الإبداعي.
إعداد: كيرتونتعريب: الأعسر2- مقياس العنف.
إعداد الباحثة3- البرنامج التدريبي لتنمية التفكير الإبداعي.
إعداد الباحثةوأسفرت نتائج البحث عن: 1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس أسلوب التفكير الإبداعي بين القياس القبلي و القياس البعدي بعد تطبيق البرنامج التدريبي لصالح القياس البعدي.2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة على مقياس أسلوب التفكير الإبداعي في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية.3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس أسلوب التفكير الإبداعي بين القياس البعدي و قياس المتابعة.4- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.001 بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس العنف لدى معلمات المرحلة الابتدائية بين القياس القبلي و القياس البعدي بعد تطبيق البرنامج التدريبي لصالح القياس البعدي.5- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة على مقياس العنف لدى معلمات المرحلة الابتدائية في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية.6- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس العنف لدى معلمات المرحلة الابتدائية بين القياس البعدي و قياس المتابعة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حسين، وفاء سيد محمد. 2020. تنمية التفكير الإبداعي لخفض درجة العنف لدى معلمات المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية،مج. 2020، ع. 44، ج. 3، ص ص. 383-490.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071344
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسين، وفاء سيد محمد. تنمية التفكير الإبداعي لخفض درجة العنف لدى معلمات المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية ع. 44، ج. 3 (2020)، ص ص. 383-490.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071344
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حسين، وفاء سيد محمد. تنمية التفكير الإبداعي لخفض درجة العنف لدى معلمات المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية. 2020. مج. 2020، ع. 44، ج. 3، ص ص. 383-490.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071344
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1071344
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر