فاعلية استراتيجيات التعلم في ضبط السلوك الاجتماعي المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
المصدر
العدد
المجلد 4، العدد 16 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 365-387، 23ص.
الناشر
جامعة البليدة 2 لونيسي علي كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية
تاريخ النشر
2017-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The aim of this study was to discover the effectiveness of aproposed program based on active learningstrategies in the development and control of social schoolbehavior.
The studywasbased on the experimentalmethodbasedon design (tribal, post, sequential).
The number of studentsreached (56) The thirdisfrom the Ben Halima Mohammed PrimarySchool in Djelfa dividedinto (experimental group 28) and (group control 28).
In order to achieve the objectives of the study, the Social SocialBehaviorScale, developed by Merrill (1993), wasdeveloped by Al-Zubaidi (1995) to Arabic and a proposed program based on four strategies for active learning.
The results of the studyrevealedstatisticallysignificantdifferencesbetween .
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
2017. فاعلية استراتيجيات التعلم في ضبط السلوك الاجتماعي المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة دراسات نفسية و تربوية،مج. 4، ع. 16، ص ص. 365-387.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071700
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
فاعلية استراتيجيات التعلم في ضبط السلوك الاجتماعي المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة دراسات نفسية و تربوية مج. 4، ع. 16 (2017)، ص ص. 365-387.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071700
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
فاعلية استراتيجيات التعلم في ضبط السلوك الاجتماعي المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة دراسات نفسية و تربوية. 2017. مج. 4، ع. 16، ص ص. 365-387.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071700
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 386-387
رقم السجل
BIM-1071700
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر