العلاقة التبادلية بين الذكاء التنظيمي و التعلم التنظيمي : دراسة تطبيقية على العاملين بالبنوك التجارية العامة بمحافظة البحيرة

الملخص AR

يهدف هذا البحث إلى معرفة نوع و قوة العلاقة التبادلية بين أبعاد الذكاء التنظيمى (الرؤية الاستراتيجية الرغبة للتغيير روح العطاءالمواءمة و التناغم ) و أبعاد التعلم التنظيمى (اكتساب المعلومات نشرالمعلومات تفسيرالمعلومات الذاكرة التنظيمية).

و لتحقيق هذا الهدف تم سحب عينة عشوائية طبقية قدرها (270) مفردة من العاملين بالبنوك التجارية العامة وتم جمع البيانات بالاعتماد على قائمة الإستقصاء و بلغت نسبة الردود (94.44% ) وتم استخدام بعض الأساليب الإحصائية.

و أظهرت النتائج وجود ارتباط معنوى إيجابى بين أبعاد الذكاء التنظيمى و أبعاد التعلم التنظيمى بإستثناء بعد االرغبة للتغيير مع(اكتساب المعلومات نشر المعلومات) و بعد المواءمة و التناغم مع (اكتساب المعلومات).

كما أظهرت النتائج وجود تأثير ايجابى ذو دلالة احصائية لأبعاد الذكاء التنظيمى على أبعاد التعلم التنظيمى بإستثناء بعد الرغبة للتغيير على أبعاد التعلم التنظيمى و بعد روح العطاء على اكتساب المعلومات و بعد المواءمة و التناغم على (اكتساب المعلومات الذاكرة التنظيمية ).

وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود تأثير ايجابى ذو دلالة احصائية لأبعاد التعلم التنظيمى على أبعاد الذكاء التنظيمى بإستثناء بعد اكتساب المعلومات على ( الرغبة للتغيير المواءمة و التناغم )، و بعد نشر المعلومات على ( الرغبة للتغير) و بعد تفسير المعلومات على أبعاد الذكاء التنظيمى و بعد الذاكرة التنظيمية على ( روح العطاء المواءمة و التناغم ).