تفعيل دور كليات التربية النوعية في مصر للإسهام في بناء إقتصاد المعرفة : دراسة حالة لكلية التربية النوعية جامعة الزقازيق

الملخص AR

يهدف البحث إلى الوقوف على الخلفيات الفكرية لمفهوم إقتصاد المعرفة و أهم متطلبات تحقيق بناء اقتصاد المعرفة و تعرف مدى الدور الذى تقوم به كلية التربية النوعية جامعة الزقازيق للإسهام في بناء إقتصاد المعرفة كنموذج دراسة حالة و تحددت مشكلة البحث في عدد من الأسئلة الفرعية فكان السؤال الأول عن ماهية إقتصاد المعرفة من حيث مفهومة و نشأتة و أهميتة و خصائصة و الثانى عن متطلبات الإسهام في بناء اقتصاد المعرفة و الثالث واقع الدور الذى تقوم بة كلية التربية النوعية جامعة الزقازيق للإسهام في بناء إقتصاد المعرفة و الرابع تصور مقترح لتفعيل دور كليات التربية النوعية للإسهام في بناء إقتصاد المعرفة و إعتمد البحث نظرا لطبيعة أهدافة على المنهج الوصفي التحليلى نظرا لقدرتة على فهم الظواهر والوصول إلى رؤى مستقبلية بالإضافة إلى أستخدام منهج دراسة الحالة.

أما عن الدراسة الميدانية فقد قامت الباحثة بإعداد أداة لجمع البيانات تمثلت في الإستبانة طبقت على (% 69) من المجتمع الأصلى لأعضاء هيئة التدريس بكلية التربية النوعية جامعة الزقازيق للوقوف على أرائهم حول الدور الذى تقوم به الكلية للإسهام في بناء إقتصاد المعرفة و بعد إجراء التحليلات الإحصائية توصلت نتائج البحث إلى أن هناك إتفاق من جانب أفراد العينة على وجود أوجة قصور لدور كلية التربية النوعية جامعة الزقازيق في الإسهام لبناء اقتصاد المعرفة وقد تمثل ذلك في إستجاباتهم و أختتم البحث بوضع تصور مقترح متضمنا فلسفتة و أهميتة و متطلباتة و أسسة و أهم الآليات و التوصيات اللازمة لتنفيذة.