أثر استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية التفكير البصري لدى طالبات الصف الرابع الإعدادي في مادة التربية الإسلامية
المؤلف
العبادي، أريج إسماعيل خليل إبراهيم
المصدر
العدد
المجلد 12، العدد 47 (31 يوليو/تموز 2019)، ص ص. 312-331، 20ص.
الناشر
وزارة التربية مركز البحوث و الدراسات التربوية
تاريخ النشر
2019-07-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The current research aims at knowing the effect of mental maps strategy in developing visual thinking for fourth stage preparatory students in Islamic education, through checking the following zero hypothesis: "There is no difference with statistical sign between the average degrees in developing the experimental group which studied by the mental map strategy and the average degrees of the control group studied by the normal method in developing the visual thinking".
Al-Zuhoor Preparatory School has been selected as an experiment field and the sample consisted of (78) students of the fourth preparatory stage, they were divided equally into two groups, the experimental group studied according to the strategy of mental maps, and the control group its individuals studied according to the normal method, and after making equivalence between the two groups in the research variables, the researcher prepared the visual thinking test which consisted of (20) items distributed on five skills.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العبادي، أريج إسماعيل خليل إبراهيم. 2019. أثر استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية التفكير البصري لدى طالبات الصف الرابع الإعدادي في مادة التربية الإسلامية. مجلة دراسات تربوية،مج. 12، ع. 47، ص ص. 312-331.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076795
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العبادي، أريج إسماعيل خليل إبراهيم. أثر استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية التفكير البصري لدى طالبات الصف الرابع الإعدادي في مادة التربية الإسلامية. مجلة دراسات تربوية مج. 12، ع. 47 (تموز 2019)، ص ص. 312-331.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076795
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العبادي، أريج إسماعيل خليل إبراهيم. أثر استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية التفكير البصري لدى طالبات الصف الرابع الإعدادي في مادة التربية الإسلامية. مجلة دراسات تربوية. 2019. مج. 12، ع. 47، ص ص. 312-331.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076795
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1076795
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر