فاعلية توظيف الواقع الافتراضي في مستوى دافع الإنجاز و الاتجاه الإيجابي نحو استخدام التكنولوجيا في التعليم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
العناوين الأخرى
The effectiveness of utilizing virtual reality in enhancing the level of achievement motivation and positive attitudes towards the use of technology in education among primary pupils
المؤلف
آل سعود، الجوهرة بنت فهد بن خالد
المصدر
العدد
المجلد 2019، العدد 184، ج. 1 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2019)، ص ص. 265-329، 65ص.
الناشر
جامعة الأزهر كلية التربية بنين بالقاهرة
تاريخ النشر
2019-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
65
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- تكنولوجيا التعليم
- الطلاب
- المدارس الابتدائية
- الابتكارات العلمية
- دوافع الإنجاز
- الواقع الافتراضي
- التأثير الإيجابي
الملخص AR
هدفت الدراسة بيان فاعلية توظيف الواقع الافتراضي في مستوى دافع الإنجاز و الاتجاه الإيجابي نحو استخدام التكنولوجيا في التعليم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي و اعتمدت على مقياس الدافعية للإنجاز و مقياس الاتجاه نحو استخدام التكنولوجيا في التعليم تكونت عينة الدراسة من (60) تلميذا و تلميذة بالصفين الرابع و الخامس بالمرحلة الابتدائية بالرياض بحيث تم تقسيمهم إلى مجموعتين الأولى ضابطة تم تعرضها للتعلم بالطرق التقليدية و الثانية تجريبية تم تعرضها للتعلم بتوظيف الواقع الافتراضي في عملية التعليم و أشارت النتائج إلى أن توظيف الواقع الافتراضي في التعليم كان له أثر إيجابي و فعال في تنمية مستوى دافعية الإنجاز و الاتجاه نحو استخدام التكنولوجيا في التعليم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.
الملخص EN
The study aimed to explore the effectiveness of utilizing virtual reality in enhancing the level of achievement motivation and positive attitudes towards the use of technology in education among primary pupils.
The study utilized the descriptive research based on a questionnaire of achievement motivation and a questionnaire of attitudes towards the use of technology in education.
The participants of the study comprised 60 male and female fourth and fifth grade pupils in the primary stage.
They were assigned into two groups.
The control group was taught using the regular method of teaching whereas the experimental group was exposed to learning using virtual reality.
The results indicated that utilizing the virtual reality in education had positive effects in enhancing achievement motivation and attitudes towards the use of technology in education among primary school pupils.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
آل سعود، الجوهرة بنت فهد بن خالد. 2019. فاعلية توظيف الواقع الافتراضي في مستوى دافع الإنجاز و الاتجاه الإيجابي نحو استخدام التكنولوجيا في التعليم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة التربية،مج. 2019، ع. 184، ج. 1، ص ص. 265-329.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1077308
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
آل سعود، الجوهرة بنت فهد بن خالد. فاعلية توظيف الواقع الافتراضي في مستوى دافع الإنجاز و الاتجاه الإيجابي نحو استخدام التكنولوجيا في التعليم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة التربية ع. 184، ج. 1 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 265-329.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1077308
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
آل سعود، الجوهرة بنت فهد بن خالد. فاعلية توظيف الواقع الافتراضي في مستوى دافع الإنجاز و الاتجاه الإيجابي نحو استخدام التكنولوجيا في التعليم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة التربية. 2019. مج. 2019، ع. 184، ج. 1، ص ص. 265-329.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1077308
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 327-329
رقم السجل
BIM-1077308
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر