Investigating IT Faculty Resistance to Learning Management System Adoption Using Latent Variables in an Acceptance Technology Model
المؤلفون المشاركون
Bousbahi, Fatiha
Alrazgan, Muna Saleh
المصدر
العدد
المجلد 2015، العدد 2015 (31 ديسمبر/كانون الأول 2015)، ص ص. 1-11، 11ص.
الناشر
Hindawi Publishing Corporation
تاريخ النشر
2015-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
الطب البشري
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الملخص EN
To enhance instruction in higher education, many universities in the Middle East have chosen to introduce learning management systems (LMS) to their institutions.
However, this new educational technology is not being used at its full potential and faces resistance from faculty members.
To investigate this phenomenon, we conducted an empirical research study to uncover factors influencing faculty members’ acceptance of LMS.
Thus, in the Fall semester of 2014, Information Technology faculty members were surveyed to better understand their perceptions of the incorporation of LMS into their courses.
The results showed that personal factors such as motivation, load anxiety, and organizational support play important roles in the perception of the usefulness of LMS among IT faculty members.
These findings suggest adding these constructs in order to extend the Technology acceptance model (TAM) for LMS acceptance, which can help stakeholders of the university to implement the use of this system.
This may assist in planning and evaluating the use of e-learning.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bousbahi, Fatiha& Alrazgan, Muna Saleh. 2015. Investigating IT Faculty Resistance to Learning Management System Adoption Using Latent Variables in an Acceptance Technology Model. The Scientific World Journal،Vol. 2015, no. 2015, pp.1-11.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1078715
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Bousbahi, Fatiha& Alrazgan, Muna Saleh. Investigating IT Faculty Resistance to Learning Management System Adoption Using Latent Variables in an Acceptance Technology Model. The Scientific World Journal No. 2015 (2015), pp.1-11.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1078715
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bousbahi, Fatiha& Alrazgan, Muna Saleh. Investigating IT Faculty Resistance to Learning Management System Adoption Using Latent Variables in an Acceptance Technology Model. The Scientific World Journal. 2015. Vol. 2015, no. 2015, pp.1-11.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1078715
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references
رقم السجل
BIM-1078715
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر