برنامج قائم على اللعب الإيهامي لتنمية التفكير الابتكاري الحركي و خفض النشاط الزائد لدي أطفال مرحلة ما قبل المدرسة

الملخص AR

هدف البحث الحالي إلى الكشف عن الفروق بين أطفال الروضات الحكومية و الخاصة في التفكير الابتكاري الحركي قبل و بعد تطبيق البرنامج و التعرف على تأثير البرنامج القائم على اللعب الإيهامي في تنمية التفكير الابتكاري الحركي لدي الأطفال ذوي النشاط الزائد (العينة قيد البحث).

و التعرف على تأثير البرنامج القائم على اللعب الإيهامي في خفض النشاط الزائد لدي العينة قيد البحث.

وتم اختيار العينة من أطفال مرحلة ما قبل المدرسة ممن يتراوح أعمارهم ما بين (4: 6 سنوات) و بلغ قوام عينة البحث الأساسية ستون 60 طفلا من الأطفال ذوي النشاط الزائد بروضتي (التجريبية 1 الزهراء الجنوبية) وتم استخدام مقياس تشخيص النشاط الزائد (إعداد الباحثة) اختبار التفكير الابتكاري بالأفعال و الحركات (إعداد تورانس) برنامج قائم على اللعب الإيهامي لتنمية التفكير الابتكاري الحركي (إعداد الباحثة) دليل معلمة الروضة لتطبيق برنامج اللعب الإيهامي (إعداد الباحثة) و أوضحت نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائيا بين أطفال الروضات الحكومية و الخاصة في التفكير الابتكاري الحركي قبل تطبيق البرنامج لصالح أطفال الروضات الحكومية بينما كانت الفروق بين أطفال الروضات الحكومية و الخاصة في التفكير الابتكاري الحركي بعد تطبيق البرنامج غير دالة إحصائيا وأن برنامج اللعب الإيهامي أثر في تنمية التفكير الابتكاري الحركي (الطلاقة الحركية المرونة الحركية الأصالة الحركية) حيث تبين وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات القياسين القبلي و البعدي لعينة البحث الأساسية في اختبار توارنس للتفكير الابتكاري بالأفعال و الحركات لصالح القياس البعدي كما أسفرت النتائج عن تأثير برنامج اللعب الإيهامي في خفض النشاط الزائد لدي العينة قيد البحث حيث بينت وجود فروق بين متوسطي درجات القياسين القبلي و البعدي في مقياس النشاط الزائد لصالح القياس القبلي