أثر استخدام الفصول الافتراضية في تنمية مهارات استخدام الحاسب الآلي و الإنترنت لدى طلاب المعهد العالي للدراسات النوعية

الملخص AR

هدف البحث إلى الكشف عن أثر استخدام الفصول الافتراضية في تنمية مهارات استخدام الحاسب الآلي و الإنترنت لدى طلاب المعهد العالي للدراسات النوعية.

حيث تم تحديد مشكلة البحث في السؤال الرئيسي الآتي: ما أثر استخدام الفصول الافتراضية في تنمية مهارات استخدام الحاسب الآلي و الإنترنت لدى طلاب المعهد العالي للدراسات النوعيةوللإجابة عن أسئلة البحث استخدم الباحث المنهج التجريبي لتصميم المجموعتين باختبار بعدي للبحث أثر المتغير المستقل و هو الفصل الافتراضي في تنمية مهارات استخدام الحاسب الآلي و الإنترنت وتم اختيار أفرد عينة البحث بالطريقة القصدية و عددهم (60) طالب من الفرقة الأولي قسم تظم المعلومات الإدارية بالمعهد العالي للدراسات النوعية تم تقسيمهم إلي مجموعتين إحداهما تجريبية و عددها(30) طالب و الأخرى ضابطة و عددها (30) طالب و لجمع بيانات البحث أعد الباحث أدوات البحث وهي اختبار معرفي و بطاقة ملاحظة لتقييم الأداء وقام بالتأكد من صدقها و ثباتها.

و بناء على ما وصل إليه البحث من نتائج أوصى الباحث بأهمية توظيف الفصول الافتراضية و التركيز على استخدامها في تنمية مهارات استخدام الحاسب الآلي و الإنترنت وأن تساعد إدارة المعهد الأكاديميين و الطلاب على التواصل عبر الفصول الافتراضية بتوفير الإمكانيات المادية المطلوبة كما أوصى بضرورة تبني اتجاهات إيجابية من قبل الأكاديميين نحو وظيف تكنولوجيا حديثة في تدريس المقررات الجامعية.