استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المعكوس لتنمية مهارات التعلم الذاتي في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
المؤلفون المشاركون
مصطفى عبد السميع محمد
عبد الله شقلال أحمد
وفاء مصطفى كفافي
صلاح، صلاح أحمد فؤاد
المصدر
المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت
العدد
المجلد 16، العدد 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 192-219، 28ص.
الناشر
جمعية التنمية التكنولوجية و البشرية
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى اقتراح استراتيجية قائمة على التعلم المعكوس و تحديد المتطلبات اللازمة لتصميمها و قياس فاعليتها في تنمية مهارات التعلم الذاتي في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية و تكونت عينة البحث من (15) طالبا و طالبة من طلاب الصف الثاني الإعدادي بالمدرسة الألمانية الخاصة ببيفرلي هيلز التابعة لإدارة الشيخ زايد التعليمية بمحافظة الجيزة.
و خلص البحث إلى فاعلية الاستراتيجية المقترحة القائمة على التعلم المعكوس في تنمية مهارات التعلم الذاتي.
و خرجت الدراسة بعدة توصيات منها: - التوسع في تطبيق استراتيجية التعلم المعكوس لتنمية مهارات التعلم الذاتي في الرياضيات.
- وضع برامج لتدريب القائمين على التدريس بأهمية استراتيجية التعلم المعكوس و تعميمها على معظم المواد الدراسية وكيفية تخطيط دروسهم و تنفيذها وفق هذه الطريقة.
- الاستثمار الأمثل لوقت الحصة بالأنشطة و التدريبات عوضا عن الطريقة التقليدية التي تنقل المحتوى للطلاب بشكل نظري مباشر وذلك بالاستفادة من الاستراتيجيات الحديثة منها استراتيجية التعلم المعكوس.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الله شقلال أحمد ومصطفى عبد السميع محمد ووفاء مصطفى كفافي وصلاح، صلاح أحمد فؤاد. 2017. استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المعكوس لتنمية مهارات التعلم الذاتي في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت،مج. 16، ع. 1، ص ص. 192-219.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081428
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد الله شقلال أحمد....[و آخرون]. استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المعكوس لتنمية مهارات التعلم الذاتي في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت مج. 16، ع. 1 (كانون الأول 2017)، ص ص. 192-219.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081428
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الله شقلال أحمد ومصطفى عبد السميع محمد ووفاء مصطفى كفافي وصلاح، صلاح أحمد فؤاد. استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المعكوس لتنمية مهارات التعلم الذاتي في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت. 2017. مج. 16، ع. 1، ص ص. 192-219.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081428
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1081428
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
