أثر إستراتيجية جدول التعلم الذاتي K. W. L. H. على التحصيل و الاتجاه نحو الرياضيات المدرسية لدى طلاب الصف السادس الابتدائي
العناوين الأخرى
The effect of self-learning table strategy K. W. L. H. on the achievement and the trends towards school mathematics among the sixth primary grade students
المؤلف
المصدر
المجلة الدولية للأبحاث التربوية
العدد
المجلد 43، العدد 2 (31 يوليو/تموز 2019)، ص ص. 126-152، 27ص.
الناشر
جامعة الإمارات العربية المتحدة كلية التربية
تاريخ النشر
2019-07-31
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العنزي، هلال بن مزعل بن هليل. 2019. أثر إستراتيجية جدول التعلم الذاتي K. W. L. H. على التحصيل و الاتجاه نحو الرياضيات المدرسية لدى طلاب الصف السادس الابتدائي. المجلة الدولية للأبحاث التربوية،مج. 43، ع. 2، ص ص. 126-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081494
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العنزي، هلال بن مزعل بن هليل. أثر إستراتيجية جدول التعلم الذاتي K. W. L. H. على التحصيل و الاتجاه نحو الرياضيات المدرسية لدى طلاب الصف السادس الابتدائي. المجلة الدولية للأبحاث التربوية مج. 43، ع. 2 (تموز 2019)، ص ص. 126-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081494
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العنزي، هلال بن مزعل بن هليل. أثر إستراتيجية جدول التعلم الذاتي K. W. L. H. على التحصيل و الاتجاه نحو الرياضيات المدرسية لدى طلاب الصف السادس الابتدائي. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. 2019. مج. 43، ع. 2، ص ص. 126-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081494
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1081494
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
