توظيف إستراتيجيات التدريس السلوكية المثبتة علميا و ذات حجم التأثير بمدارس الدمج الابتدائية في الكويت
العناوين الأخرى
Using evidence-based behaviorist instructional strategies with effect size in inclusive elementary schools in Kuwait
المؤلف
المصدر
المجلة الدولية للأبحاث التربوية
العدد
المجلد 43، العدد 2 (31 يوليو/تموز 2019)، ص ص. 180-208، 29ص.
الناشر
جامعة الإمارات العربية المتحدة كلية التربية
تاريخ النشر
2019-07-31
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشمري، زيد نزال. 2019. توظيف إستراتيجيات التدريس السلوكية المثبتة علميا و ذات حجم التأثير بمدارس الدمج الابتدائية في الكويت. المجلة الدولية للأبحاث التربوية،مج. 43، ع. 2، ص ص. 180-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081496
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشمري، زيد نزال. توظيف إستراتيجيات التدريس السلوكية المثبتة علميا و ذات حجم التأثير بمدارس الدمج الابتدائية في الكويت. المجلة الدولية للأبحاث التربوية مج. 43، ع. 2 (تموز 2019)، ص ص. 180-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081496
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشمري، زيد نزال. توظيف إستراتيجيات التدريس السلوكية المثبتة علميا و ذات حجم التأثير بمدارس الدمج الابتدائية في الكويت. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. 2019. مج. 43، ع. 2، ص ص. 180-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081496
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1081496
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
