الرضا عن جودة التعليم و علاقته بكل من الذكاء الوجداني و نوعية الحياة : دراسة مقارنة لدى عينة من تلاميذ المرحلة الإعدادية بالتعليم العام
العناوين الأخرى
Satisfaction with the quality of education and its relation to both emotional intelligence and quality of life : a comparative study among a sample of students in the preparatory stage in public education
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية
العدد
المجلد 2018، العدد 42، ج. 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2018)، ص ص. 283-375، 93ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
93
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- نوعية الحياة
- التعليم العام
- جودة التعليم
- الغرف الصفية
- المناهج
- التحليل المقارن
- الإحصائيات
- الذكاء العاطفي
- ضمان الجودة
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين رضا تلاميذ المرحلة الإعدادية من التعليم العام و ذكائهم الوجداني و العلاقة بين رضا التلاميذ عن جودة التعليم ونوعية حياتهم خلال العام الدراسي 2018/2019 إلى جانب الكشف عن الفروق بين التلاميذ في رضاهم عن جودة التعليم وفقا لمتغيري (النوع - اعتماد المدرسة) و تكونت عينة الدراسة الأساسية من (300) تلميذ و تلميذة من تلاميذ (الصف الثاني و الثالث الإعدادي) من مرحلة التعليم الأساسي وتم تطبيق الدراسة الميدانية على أربع مدارس، منها مدرستان معتمدتان و أخرتان غير معتمدتين من قبل الهيئة القومية لضمان الجودة و الاعتماد وذلك بمحافظة القاهرة وقد بلغ عدد التلاميذ (150) ملتحقا بالمدارس المعتمدة (150) ملتحقا بالمدارس غير المعتمدة بواقع (146) ذكورا (154) إناثا و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المقارن وذلك بالاعتماد على الأدوات التالية: (مقياس الرضا عن جودة التعليم مقياس الذكاء الوجداني مقياس نوعية الحياة) و بعد تحليل النتائج باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة لدراسة متغيرات الدراسة أسفرت النتائج عن وجود علاقة بين رضا التلاميذ عن جودة التعليم و ذكائهم الوجداني و كذلك نوعية حياتهم كما أسفرت النتائج عن وجود فروق بين التلاميذ الملتحقين بالمدارس المعتمدة وغير المعتمدة في رضاهم عن جودة التعليم بينما لا توجد فروق بين الذكور و الإناث في رضاهم عن جودة التعليم و كذلك ذكائهم الوجداني و أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات و المقترحات من أهمها: تطبيق آليات الذكاء الوجداني داخل الغرف الصفية من خلال المناهج الدراسية و الأنشطة لتلاميذ.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جاد، الشيماء بدر عامر. 2018. الرضا عن جودة التعليم و علاقته بكل من الذكاء الوجداني و نوعية الحياة : دراسة مقارنة لدى عينة من تلاميذ المرحلة الإعدادية بالتعليم العام. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية،مج. 2018، ع. 42، ج. 4، ص ص. 283-375.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082170
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جاد، الشيماء بدر عامر. الرضا عن جودة التعليم و علاقته بكل من الذكاء الوجداني و نوعية الحياة : دراسة مقارنة لدى عينة من تلاميذ المرحلة الإعدادية بالتعليم العام. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية ع. 42، ج. 4 (2018)، ص ص. 283-375.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082170
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جاد، الشيماء بدر عامر. الرضا عن جودة التعليم و علاقته بكل من الذكاء الوجداني و نوعية الحياة : دراسة مقارنة لدى عينة من تلاميذ المرحلة الإعدادية بالتعليم العام. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية. 2018. مج. 2018، ع. 42، ج. 4، ص ص. 283-375.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082170
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1082170
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
