أثر برنامج تدريبي معرفي إرشادي يستند إلى التعلم بالنموذج في تنمية تقدير الذات لدى تلاميذ التعليم الثانوي من ذوي القصور المعرفي في تعلم المفاهيم الفلسفية

العناوين الأخرى

The effect of model-based cognitive training program on increasing self-esteem for secondary school students with cognitive deficiency in learning philosophical concepts

المؤلف

محمد زين الدين

المصدر

المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة

العدد

المجلد 8، العدد 11 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2019)، ص ص. 90-104، 15ص.

الناشر

المجموعة الدولية للاستشارات و التدريب (سابقا) / مركز ديبونو لتعليم التفكير (حاليا)

تاريخ النشر

2019-11-30

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

15

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

محمد زين الدين. 2019. أثر برنامج تدريبي معرفي إرشادي يستند إلى التعلم بالنموذج في تنمية تقدير الذات لدى تلاميذ التعليم الثانوي من ذوي القصور المعرفي في تعلم المفاهيم الفلسفية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 8، ع. 11، ص ص. 90-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082298

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

محمد زين الدين. أثر برنامج تدريبي معرفي إرشادي يستند إلى التعلم بالنموذج في تنمية تقدير الذات لدى تلاميذ التعليم الثانوي من ذوي القصور المعرفي في تعلم المفاهيم الفلسفية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 8، ع. 11 (تشرين الثاني 2019)، ص ص. 90-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082298

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

محمد زين الدين. أثر برنامج تدريبي معرفي إرشادي يستند إلى التعلم بالنموذج في تنمية تقدير الذات لدى تلاميذ التعليم الثانوي من ذوي القصور المعرفي في تعلم المفاهيم الفلسفية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2019. مج. 8، ع. 11، ص ص. 90-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082298

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1082298