أثر برنامج تدريبي معرفي إرشادي يستند إلى التعلم بالنموذج في تنمية تقدير الذات لدى تلاميذ التعليم الثانوي من ذوي القصور المعرفي في تعلم المفاهيم الفلسفية
Other Title(s)
The effect of model-based cognitive training program on increasing self-esteem for secondary school students with cognitive deficiency in learning philosophical concepts
Author
Source
المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة
Issue
Vol. 8, Issue 11 (30 Nov. 2019), pp.90-104, 15 p.
Publisher
Publication Date
2019-11-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
15
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
محمد زين الدين. 2019. أثر برنامج تدريبي معرفي إرشادي يستند إلى التعلم بالنموذج في تنمية تقدير الذات لدى تلاميذ التعليم الثانوي من ذوي القصور المعرفي في تعلم المفاهيم الفلسفية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 8، ع. 11، ص ص. 90-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082298
Modern Language Association (MLA)
محمد زين الدين. أثر برنامج تدريبي معرفي إرشادي يستند إلى التعلم بالنموذج في تنمية تقدير الذات لدى تلاميذ التعليم الثانوي من ذوي القصور المعرفي في تعلم المفاهيم الفلسفية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 8، ع. 11 (تشرين الثاني 2019)، ص ص. 90-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082298
American Medical Association (AMA)
محمد زين الدين. أثر برنامج تدريبي معرفي إرشادي يستند إلى التعلم بالنموذج في تنمية تقدير الذات لدى تلاميذ التعليم الثانوي من ذوي القصور المعرفي في تعلم المفاهيم الفلسفية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2019. مج. 8، ع. 11، ص ص. 90-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082298
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1082298
