أثر استعمال أنشطة قائمة على الذكاءات المتعددة في الفهم القرائي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة المطالعة
العناوين الأخرى
The impact of the use of activities based on multiple intelligences in the understanding of the reading students in the second grade intermediate in the reading
المؤلفون المشاركون
عناية يوسف حمزة
الدليمي، محسن خلف
المصدر
مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع
العدد
المجلد 2019، العدد 33 (31 يناير/كانون الثاني 2019)، ص ص. 408-435، 28ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-01-31
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث الحالي إلى تعرف أثر استعمال أنشطة قائمة على الذكاءات المتعددة في الفهم القرائي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة المطالعة.
بلغت عينة البحث (67) طالبة، بواقع (33) طالبة للمجموعة التجريبية التي تدرس مادة المطالعة وفق أنشطة قائمة على الذكاءات المتعددة، والتي تمثلها شعبة (ب)، و (34) طالبة للمجموعة الضابطة التي تدرس المادة نفسها وفق الطريقة الاعتيادية و التي تمثلها شعبة (أ).
أعد الباحثان اختبارا للفهم القرائي يتكون من (30) فقرة موزعة على أربعة أسئلة، السؤال الأول من نوع الاختيار من متعدد، و السؤال الثاني من نوع الترتيب، و السؤالين الثالث و الرابع من نوع التكميل، و بعد استخراج الصدق الظاهري له تم تطبيقه على عينة استطلاعية لقياس مستوى الصعوبة و فعالية البدائل الخاطئة ثم إيجاد ثباته، و بعد ذلك طبق الاختبار بصيغته النهائية على عينة البحث، و قد أظهرت النتيجة بعد معالجتها إحصائيا باستعمال الاختبار التائي (T-test) الآتي : وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) و لمصلحة المجموعة التجريبية في الاختبار البعدي للفهم القرائي.
الملخص EN
The sample of the study is 67 students, 33 students, 33 students for the experimental group that studies the subjects, and one (34) students for the control group, which is taught twice as usual.
, The researchers prepared a test for reading comprehension consisting of (30) paragraphs divided into four questions, the first question of the type of multiple choice, the second question on the one hand and happiness and the third and second and the effectiveness of the wrong alternatives and then find stability, and then applied the test as a match on the sample, Treated by the following (T-test) Presence at (0.05).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الدليمي، محسن خلف وعناية يوسف حمزة. 2019. أثر استعمال أنشطة قائمة على الذكاءات المتعددة في الفهم القرائي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة المطالعة. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع،مج. 2019، ع. 33، ص ص. 408-435.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082403
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الدليمي، محسن خلف وعناية يوسف حمزة. أثر استعمال أنشطة قائمة على الذكاءات المتعددة في الفهم القرائي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة المطالعة. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع ع. 33 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 408-435.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082403
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الدليمي، محسن خلف وعناية يوسف حمزة. أثر استعمال أنشطة قائمة على الذكاءات المتعددة في الفهم القرائي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة المطالعة. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع. 2019. مج. 2019، ع. 33، ص ص. 408-435.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082403
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1082403
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
