تقويم مادة الحاسوب من وجهة نظر مدرسي المدارس المهنية في محافظة بغداد
العناوين الأخرى
Evaluating computer material from vocational school teachers’ point of view in Baghdad governorate
المؤلف
المصدر
مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع
العدد
المجلد 2019، العدد 41 (31 أغسطس/آب 2019)، ص ص. 204-217، 14ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-08-31
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تضمن البحث هدف رئيس هو تحديد الصعوبات لمادة الحاسوب في المدارس المهنية.
و اعتمد على أداة البحث هي : استبانة مغلقة، و وزعت على عينة من المدارس المهنية-بغداد / الكرخ.
و تناول الفصل الثاني : البيئة التعليمية، التعليم المهني بين الواقع و الطموح.
و تطرق إلى عدد من دراسات السابقة.
و تم تحليل نتائج الاستبانة في الفصل الثالث.
و في الفصل الرابع أتم مناقشة النتائج.
و في الفصل الخامس ظهرت عدد من الاستنتاجات أهمها :- 1- يقترن الحاسوب بالتطورات العلمية بالعالم، لهذا ينبغي مواكبة التطورات بوتيرة أسرع، عبر الاهتمام بمدرسي الحاسوب.
2- تهيئة البيئة اللازمة لمادة الحاسوب يعد شرطا أساسيا، لتطوير مهارات مدرسي الحاسوب.
و حددت بعض التوصيات منها : ضرورة قيام مديريات التعليم المهني، بدورات تدريبية لمدرسي مادة الحاسوب في بغداد و المحافظات الأخرى، لتعميق الوعي التربوي و التدريسي.
و اختتم البحث بقائمة المصادر و المراجع و الملحق.
الملخص EN
The research consists of four chapters.بThe first chapter includes the goal which isبto identifying the difficulties of computer subject in vocational schools.
This Chapter based on closed questionnaire tools and distributed on some vocational schools - Baghdad / Karkh.
Chapter 2 deals with two topics: The Educational Environment and Vocational Education as reality and ambition.
The research referenced a group of earlier studies.
The results of the questionnaires have been analyzed in Chapter 3.
While Chapter 4 discusses the results and highlights the most important conclusion that the computer is associated with scientific developments in the world, so developments would be kept pace faster, through computer teachers’ attention.ب The recommendations were identified.
The research concluded with a list of sources, references and appendix.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
نورس منصور نعمان. 2019. تقويم مادة الحاسوب من وجهة نظر مدرسي المدارس المهنية في محافظة بغداد. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع،مج. 2019، ع. 41، ص ص. 204-217.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082692
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
نورس منصور نعمان. تقويم مادة الحاسوب من وجهة نظر مدرسي المدارس المهنية في محافظة بغداد. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع ع. 41 (آب 2019)، ص ص. 204-217.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082692
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
نورس منصور نعمان. تقويم مادة الحاسوب من وجهة نظر مدرسي المدارس المهنية في محافظة بغداد. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع. 2019. مج. 2019، ع. 41، ص ص. 204-217.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082692
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملحق : ص. 216-217
رقم السجل
BIM-1082692
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر