Analyzing the difficulties faced by Iraqi EFL learners in applying cooperative learning
العناوين الأخرى
تحليل الصعوبات التي تواجه المتعلمين العراقيين في تطبيق التعليم التعاوني
المؤلف
المصدر
Journal of University of Babylon for Humanities
العدد
المجلد 27، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2019)، ص ص. 513-519، 7ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-01-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
7
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The researcher focuses on cooperative learning in English foreign language ( EFL) classroom.
One of the difficulties in the cooperative learning is that there is no exact definition for it .So, the term is viewed as a structure of interaction designed to facilitate the accomplishment of a specific and product or goal through people working together in group.
Cooperative learning can be effective and also successful inside the classroom , but it always comes with problems .
for example the teacher have a real problem in giving each student in the group his final mark , and putting in a consideration that the students may have not the right contribution and in equal way in the group.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Abbud, Russell Asim. 2019. Analyzing the difficulties faced by Iraqi EFL learners in applying cooperative learning. Journal of University of Babylon for Humanities،Vol. 27, no. 1, pp.513-519.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1083345
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Abbud, Russell Asim. Analyzing the difficulties faced by Iraqi EFL learners in applying cooperative learning. Journal of University of Babylon for Humanities Vol. 27, no. 1 (2019), pp.513-519.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1083345
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Abbud, Russell Asim. Analyzing the difficulties faced by Iraqi EFL learners in applying cooperative learning. Journal of University of Babylon for Humanities. 2019. Vol. 27, no. 1, pp.513-519.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1083345
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 518
رقم السجل
BIM-1083345
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر