فعالية إستراتيجية التعلم المستند إلى المشكلات على التحصيل الدراسي و الدافعية نحو تعلم العلوم لدى طلاب المرحلة الابتدائية : دراسة عبر حضارية
العناوين الأخرى
Effectiveness of problem based learning strategy on academic achievement and motivation towards learning science for elementary stages students : a cross cultural study
المؤلفون المشاركون
الراشد، علي بن أحمد
الذروي، حسن علي قاسم
المصدر
العدد
المجلد 40، العدد 152 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 61-81، 21ص.
الناشر
مكتب التربية العربي لدول الخليج
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الذروي، حسن علي قاسم والراشد، علي بن أحمد. 2019. فعالية إستراتيجية التعلم المستند إلى المشكلات على التحصيل الدراسي و الدافعية نحو تعلم العلوم لدى طلاب المرحلة الابتدائية : دراسة عبر حضارية. رسالة الخليج العربي،مج. 40، ع. 152، ص ص. 61-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084390
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الذروي، حسن علي قاسم والراشد، علي بن أحمد. فعالية إستراتيجية التعلم المستند إلى المشكلات على التحصيل الدراسي و الدافعية نحو تعلم العلوم لدى طلاب المرحلة الابتدائية : دراسة عبر حضارية. رسالة الخليج العربي مج. 40، ع. 152 (2019)، ص ص. 61-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084390
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الذروي، حسن علي قاسم والراشد، علي بن أحمد. فعالية إستراتيجية التعلم المستند إلى المشكلات على التحصيل الدراسي و الدافعية نحو تعلم العلوم لدى طلاب المرحلة الابتدائية : دراسة عبر حضارية. رسالة الخليج العربي. 2019. مج. 40، ع. 152، ص ص. 61-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084390
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1084390
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
