معرفة
قاعدة البيانات العربية الرقمية "معرفة"
الرئيسية
الخدمات
معامل التأثير "آرسيف"
المفضلة
اتصل بنا
Language
English
العربية
تسجيل الدخول
بحث
تصفح
All
العنوان
المؤلفين / الأشخاص
المؤسسة
بحث
بحث متقدم
بحث متقدم
محددات البحث
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
و
أو
ليس
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
و
أو
ليس
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
محددات الوثيقة
لها نص كامل
العبارة
تحتوي
مطابقة
أي كلمة
Language
العربية
الفرنسية
الإنجليزية
عدد الصفحات
مساوي
أقل من
أكبر من
الصفحات
نوع الوثيقة
مقالات
كتاب
فصل كتاب
دوريات
أطروحات عالمية
رسائل جامعية
أوراق مؤتمرات
عرض كتاب
تقرير إحصائي
التقارير السنوية
مؤتمر
المكنز
البرامج الأكاديمية والتدريب
الجوائز
المفاهيم و المصطلحات
مؤسسة
سؤال استطلاع
فتاوى
الشهادات التدريب
استطلاعات الرأي العام
القرارات الشرعية
ملف شخص
الحوكمة
النظام الأساسي
تقرير مدققي الحسابات
القوانين و التشريعات
تقارير الشركات
سلسلة كتب
التقارير الربعية
عرض مؤتمر
كتاب جامعي
فصل كتاب جامعي
من
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
1974
1973
1972
1971
1970
1969
1968
1967
1966
1965
1964
1963
1962
1961
1960
إلى
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
1974
1973
1972
1971
1970
1969
1968
1967
1966
1965
1964
1963
1962
1961
1960
تقييد النتائج
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
(141)
العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)
(29)
علم النفس
(15)
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
(11)
الدراسات الإسلامية
(8)
الإدارة العامة
(7)
الرياضيات
(7)
العلوم الطبيعية والحياتية (متداخلة التخصصات)
(7)
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
(7)
الأديان
(6)
اللغة العربية وآدابها
(5)
الكيمياء
(3)
عرض المزيد
تحديث
نوع البيانات
مقالات
(185)
اللغة
العربية
(185)
الدولة
السعودية
(185)
المؤلفين / الأشخاص
السلولي، مسفر بن سعود
(4)
البخيت، صلاح الدين فرح عطا الله
(3)
البرصان، إسماعيل سلامة سليمان
(3)
الحسن، رياض عبد الرحمن محمد
(3)
الشايع، فهد بن سليمان حجي
(3)
الشمراني، سعيد بن محمد عبد الله
(3)
خشان، خالد حلمي محمد
(3)
عرض المزيد
تحديث
المصدر
رسالة الخليج العربي
(185)
المؤسسة
مكتب التربية العربي لدول الخليج الرياض، السعودية :
(185)
الموضوعات
القرن الحادي و العشرون
(51)
الطلاب
(40)
طرق التدريس
(35)
السعودية
(30)
التعليم العالي
(23)
المدارس
(21)
الجامعات
(12)
التدريب
(11)
التعليم
(11)
المهارات
(11)
المعلمون
(9)
الرياض
(8)
المقررات الدراسية
(8)
علم النفس التربوي
(8)
الإدارة
(7)
الاستراتيجيات التعليمية
(7)
التعلم الإلكتروني
(7)
التعليم الثانوي
(7)
الرياضيات
(7)
العلوم
(7)
تكنولوجيا التعليم
(7)
التحصيل الدراسي
(6)
التعليم الخاص
(5)
اللغة العربية
(5)
المعوقون
(5)
البحث
(4)
التعليم العام
(4)
التغيير التربوي
(4)
المعلمات
(4)
جامعة الملك سعود
(4)
الاختبارات و القياسات التعليمية
(3)
العلوم الاجتماعية
(3)
المدينة المنورة
(3)
تحليل المضمون
(3)
جامعة تبوك
(3)
جامعة طيبة
(3)
جدة
(3)
عرض المزيد
تحديث
الفترة:
نتائج البحث
(
1
-
50
من
185
)
الصلة
تاريخ النشر تصاعدي
تاريخ النشر تنازلي
العنوان تصاعدي
العنوان تنازلي
المؤلف تصاعدي
المؤلف تنازلي
مقالات
القيم العلمية المضمنة في كتب علوم المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الجبر، لولوة بنت أحمد بن سليمان؛ الحربي، منى رابح ربيح؛ الجبر، جبر محمد. رسالة الخليج العربي. مج. 42، ع. 162 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 123-143، 21ص.
مقالات
التحديات التي تواجه تطبيق التعليم عن بعد و فرص نجاحه خلال أزمة كوفيد-19 في منطقة الباحة من وجهة نظر قادة المدارس
بواسطة: الغامدي، عبد الله محمد. رسالة الخليج العربي. مج. 42، ع. 162 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 103-122، 20ص.
مقالات
أثر التعليم الإلكتروني على التنمية المستدامة لأعضاء هيئة التدريس في جامعة حائل في ظل جائحة كورونا وفقا لرؤية 2030
بواسطة: العزام، ميسم فوزي مطير. رسالة الخليج العربي. مج. 42، ع. 162 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 79-101، 23ص.
مقالات
درجة تضمين كتب التوحيد بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية للمسائل العقدية المتعلقة بالأوبئة
بواسطة: ابن طالب، عبد العزيز بن عبد الله. رسالة الخليج العربي. مج. 42، ع. 162 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 35-53، 19ص.
مقالات
درجة تضمين عناصر المواطنة الرقمية في مقررات الدراسات الاجتماعية و المواطنة للمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: نجم الدين، حنان عبد الجليل عبد الغفور. رسالة الخليج العربي. مج. 42، ع. 162 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 55-77، 23ص.
مقالات
أثر التدريس باستخدام إستراتيجية محطات التعلم في تنمية مهارات إنتاج الوسائط المتعددة لدى طالبات الصف الأول الثانوي و اتجاهاتهن نحوها
بواسطة: الحسن، رياض عبد الرحمن محمد؛ الشهراني، صباح بنت سعيد. رسالة الخليج العربي. مج. 42، ع. 162 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 15-33، 19ص.
مقالات
دور الكفاية التقنية للطالب المعلم في قبوله المسبق لدمج التقنية في التعليم
بواسطة: العرفج، عبير محمد عبد اللطيف؛ المطرودي، عائشة بنت صالح. رسالة الخليج العربي. مج. 42، ع. 161 (2021)، ص ص. 79-96، 18ص.
مقالات
توظيف إطار TPACK لدراسة مدى معرفة الأكاديميين في جامعة طيبة للتعليم المدمج القائم على بيئات التعلم الافتراضية
بواسطة: الرحيلي، تغريد بنت عبد الفتاح بن محمد؛ الغانمي، سحر بنت سالم. رسالة الخليج العربي. مج. 42، ع. 161 (2021)، ص ص. 97-116، 20ص.
مقالات
تصور مقترح لتفعيل مجتمعات التعلم في المدرسة الثانوية بمدينة الرياض وفق نظرية النسق الاجتماعي في ضوء متطلبات رؤية المملكة 2030
بواسطة: الفريح، وفاء إبراهيم. رسالة الخليج العربي. مج. 42، ع. 161 (2021)، ص ص. 15-36، 22ص.
مقالات
استخدام طريقة دلفاي في بناء قائمة مقترحة بالكفايات الرقمية اللازمة لمعلمي العلوم في ضوء التحول نحو التعليم الرقمي
بواسطة: كليبي، رشا عبد الله محمد. رسالة الخليج العربي. مج. 42، ع. 161 (2021)، ص ص. 37-56، 20ص.
مقالات
فاعلية استخدام تقنية الواقع المعزز بالدراسات الاجتماعية في تنمية التفكير التخيلي و الاتجاه نحو هذه التقنية لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: آل ملوذ، حصة محمد عامر؛ القحطاني، أمل سعيد علي قانع. رسالة الخليج العربي. مج. 42، ع. 161 (2021)، ص ص. 57-78، 22ص.
مقالات
مستوى الممارسات العلمية و الهندسية وفق معايير العلوم للجيل القادم (NGSS) في أداء معلمي و معلمات العلوم في المرحلة الابتدائية
بواسطة: سمارة، هتوف فرح سمارة. رسالة الخليج العربي. مج. 42، ع. 161 (2021)، ص ص. 117-136، 20ص.
مقالات
فاعلية إستراتيجية السقالات التعليمية في تنمية أداء طلاب المرحلة الثانوية في ضوء المستويات المعيارية للكتابة الإبداعية
بواسطة: العوفي، إبراهيم عوض الله رجاء. رسالة الخليج العربي. مج. 42، ع. 160 (2021)، ص ص. 37-58، 22ص.
مقالات
اتجاهات الطلبة العمانيين بمرحلة التعليم الأساسي نحو أبعاد المشاركة المدنية
بواسطة: المعمري، سيف بن ناصر بن علي؛ الحراصى، بدر عبد الله. رسالة الخليج العربي. مج. 42، ع. 160 (2021)، ص ص. 15-36، 22ص.
مقالات
دراسة تحليلية لمناهج التربية الإسلامية بالمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية في ضوء اتساقها مع المعايير الوطنية للتربية الإسلامية
بواسطة: المطري، بندر محمد؛ الماجد، ماجد بن علي؛ الحربي، بدر عبد الله....[و آخرون]. رسالة الخليج العربي. مج. 42، ع. 160 (2021)، ص ص. 59-82، 24ص.
مقالات
الرضا الوظيفي و علاقته بالوحدة النفسية لدى معلمات المرحلة الثانوية
بواسطة: العمري، نجلاء بنت يوسف. رسالة الخليج العربي. مج. 42، ع. 160 (2021)، ص ص. 83-104، 22ص.
مقالات
تقييم الفيديوهات التعليمية لقناة "عين دروس" الإلكترونية في ضوء المعايير المقترحة لتصميم و إنتاج الفيديو على مواقع التواصل الاجتماعي
بواسطة: الفائز، سمر بنت عبد الله؛ عسيري، محمد بن جابر؛ الفائز، عبد العزيز عبد الله. رسالة الخليج العربي. مج. 42، ع. 159 (2021)، ص ص. 35-60، 26ص.
مقالات
أثر طريقة ترتيب مفردات الاختبار و طريقة تطبيقه على تقدير قدرات طلاب كلية التربية وفق النموذج اللوغاريتمي ثلاثي البارامتر
بواسطة: عبد الوهاب، محمد محمود محمد. رسالة الخليج العربي. مج. 42، ع. 159 (2021)، ص ص. 15-34، 20ص.
مقالات
فاعلية برنامج معرفي سلوكي في تنمية التفكير الإيجابي لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم
بواسطة: الشاعر، خليل يوسف علي أحمد؛ آل محياء، سميرة سعيد علي. رسالة الخليج العربي. مج. 42، ع. 159 (2021)، ص ص. 61-78، 18ص.
مقالات
فاعلية استخدام برنامج تدريبي في إكساب أعضاء هيئة التدريس مهارات تصميم الاختبارات التحصيلية
بواسطة: أحمد، سمية علي عبد الوارث. رسالة الخليج العربي. مج. 42، ع. 159 (2021)، ص ص. 79-96، 18ص.
مقالات
متطلبات تدويل البحث العلمي بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في ضوء بعض الخبرات العالمية و آراء الهيئة التدريسية
بواسطة: العتيبي، تغريد بنت خالد بن إبراهيم. رسالة الخليج العربي. مج. 41، ع. 158 (2020)، ص ص. 35-56، 22ص.
مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
المعتقدات التربوية للطلبة المعلمين نحو تدريس التربية الإسلامية و مقارنتهم بالمعلمين في الميدان التربوي
بواسطة: المطري، بندر محمد. رسالة الخليج العربي. مج. 41، ع. 158 (2020)، ص ص. 15-34، 20ص.
مقالات
واقع تطبيق "مبادرة ارتقاء " دمج الطلبة الصم و ضعاف السمع وفق نموذج إيبستين للشراكة في معاهد و برامج دمج الطلبة الصم و ضعاف السمع
بواسطة: البخيت، هبة ناصر؛ الصريصري، نسيم بنت عطا الله. رسالة الخليج العربي. مج. 41، ع. 158 (2020)، ص ص. 77-96، 20ص.
مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
أساليب التفكير في ضوء نظرية هاريسون و برامسون لدى طالبات المرحلتين الثانوية و الجامعية
بواسطة: أحمد، سمية علي عبد الوارث. رسالة الخليج العربي. مج. 41، ع. 158 (2020)، ص ص. 57-76، 20ص.
مقالات
العوامل المؤدية إلى انتشار ظاهرة تعاطي الترامادول لدى الطلبة و دور الجامعة في الوقاية منها
بواسطة: عساف، محمود عبد المجيد رشيد. رسالة الخليج العربي. مج. 41، ع. 157 (2020)، ص ص. 15-36، 22ص.
مقالات
تحليل محتوى كتاب العلوم الحياتية للصف العاشر الأساسي في الأردن في ضوء عادات العقل وفقا لمشروع (2061)
بواسطة: القشي، يوسف شاهر؛ خطابية، عبد الله محمد. رسالة الخليج العربي. مج. 41، ع. 157 (2020)، ص ص. 55-77، 23ص.
مقالات
مستوى ثقافة الطاقة النفطية لدى طلبة عدد من مؤسسات التعليم العالي بدولة الكويت في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الصانع، أحمد حمد؛ اليتيم، عزيزة خضير. رسالة الخليج العربي. مج. 41، ع. 157 (2020)، ص ص. 79-100، 22ص.
مقالات
القوة الإحصائية للبحوث التربوية في مجلات الخليج العربي بين الماضي و الحاضر
بواسطة: المالكي، فهد عبد الله. رسالة الخليج العربي. مج. 41، ع. 157 (2020)، ص ص. 37-54، 18ص.
مقالات
6
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
تقييم التعلم الإلكتروني عبر نظام إدارة التعلم Blackboard من وجهة نظر الطالبات في جامعة نجران
بواسطة: الضالعي، زبيدة عبد الله علي صالح. رسالة الخليج العربي. مج. 41، ع. 156 (2020)، ص ص. 61-82، 22ص.
مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
دور إدارات الجامعات الحكومية السعودية في التحول نحو الاستدامة من وجهة نظر القيادات الأكاديمية
بواسطة: العمري، ماجد بن فهد بن يحيى؛ العريني، عبد العزيز بن عبد الله. رسالة الخليج العربي. مج. 41، ع. 156 (2020)، ص ص. 37-59، 23ص.
مقالات
فاعلية إستراتيجيات التدريس التأملي في تنمية مهارات الحس المكاني لدى طلاب المرحلة الابتدائية
بواسطة: القحطاني، عثمان بن علي علي. رسالة الخليج العربي. مج. 41، ع. 156 (2020)، ص ص. 83-103، 21ص.
مقالات
العلاقة بين الذكاءات المتعددة و كل من طرق حل المشكلات و السيادة المخية لدى طلاب و طالبات الجامعة
بواسطة: المرعب، منيرة بنت محمد صالح. رسالة الخليج العربي. مج. 41، ع. 156 (2020)، ص ص. 15-36، 22ص.
مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
استقلالية الجامعات الحكومية في المملكة العربية السعودية : دراسة استشرافية
بواسطة: باسعيد، إبتسام عبد الله عمر. رسالة الخليج العربي. مج. 41، ع. 155 (2020)، ص ص. 81-102، 22ص.
مقالات
الاحتياجات التدريبية لمعلمي و معلمات صعوبات التعلم من وجهة نظر مشرفيهم في المملكة العربية السعودية
بواسطة: المحرج، خالد بن محمد. رسالة الخليج العربي. مج. 41، ع. 155 (2020)، ص ص. 41-62، 22ص.
مقالات
مستوى اكتساب طلبة المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية لمهارات عمليات العلم الأساسية
بواسطة: معشي، خالد بن محمد؛ المفتي، عبده نعمان محمد؛ حج عمر، سوزان بنت حسين. رسالة الخليج العربي. مج. 41، ع. 155 (2020)، ص ص. 63-79، 17ص.
مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس في البرامج التحضيرية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية لمهارات التفكير المنظومي في التدريس في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الخزيم، خالد بن محمد بن ناصر؛ آل سالم، علي بن يحيى. رسالة الخليج العربي. مج. 41، ع. 155 (2020)، ص ص. 15-40، 26ص.
مقالات
واقع الولاء الجامعي و علاقته بالالتزام الدراسي من وجهة نظر طلاب جامعة الطائف
بواسطة: الورثان، طارق بن عبد الكريم بن سعد. رسالة الخليج العربي. مج. 40، ع. 154 (2019)، ص ص. 15-37، 23ص.
مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
مصفوفة معيارية مقترحة لمقرري "الحديث و الاجتماعيات" بالمرحلة الثانوية في ضوء بعض المفاهيم الحاكمة برؤية 2030 للمملكة العربية السعودية
بواسطة: السنيدي، سامي بن فهد راشد؛ جميل، عبد الله عبد الخالق عبد الهادي. رسالة الخليج العربي. مج. 40، ع. 154 (2019)، ص ص. 61-80، 20ص.
مقالات
أثر نموذج تعليمي بمنحي العلم و التكنولوجيا و المجتمع و البيئة في تحقيق ثقافة علمية تكنولوجية
بواسطة: المساعيد، تركي فهد. رسالة الخليج العربي. مج. 40، ع. 154 (2019)، ص ص. 39-60، 22ص.
مقالات
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية الوعي بالتعلم المستند للدماغ لدى معلمات الأحياء للمرحلة الثانوية بمدينة تبوك
بواسطة: الحويطي، غادة حمود. رسالة الخليج العربي. مج. 40، ع. 154 (2019)، ص ص. 81-100، 20ص.
مقالات
البناء العاملي و الخصائص السيكومترية لمقياس براون لمفاهيم المعلمين عن التقويم
بواسطة: السعدوي، عبد الله بن صالح. رسالة الخليج العربي. مج. 40، ع. 153 (2019)، ص ص. 35-54، 20ص.
مقالات
3
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
درجة ممارسة إستراتيجيات إدارة المواهب في برنامج خبرات للتطوير المهني النوعي بوزارة التعليم في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المبتعثين
بواسطة: الموسى، ناهد بنت عبد الله بن عبد الوهاب. رسالة الخليج العربي. مج. 40، ع. 153 (2019)، ص ص. 15-34، 20ص.
مقالات
تقويم الخصائص السيكومترية و الدقة التشخيصية لمقاييس صعوبات التعلم المستخدمة في البحوث العربية و مدى توظيفها للتشخيص في مدارس التعليم العام
بواسطة: المبدل، عبد المحسن بن رشيد. رسالة الخليج العربي. مج. 40، ع. 153 (2019)، ص ص. 55-77، 23ص.
مقالات
4
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
أثر التدريس بالفصول الافتراضية التفاعلية القائم على نظرية التعلم الاجتماعية على فاعلية و تعزيز مفهوم الأمن المعلوماتي لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن الذات الأكاديمية
بواسطة: الزين، حنان بنت أسعد هاشم. رسالة الخليج العربي. مج. 40، ع. 153 (2019)، ص ص. 79-99، 21ص.
مقالات
5
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
الإنفوجرافيك في تدريس العلوم : الأهمية و المعوقات من وجهة نظر معلمات العلوم بالمدارس الحكومية بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الزهراني، أميرة سعد محسن. رسالة الخليج العربي. مج. 40، ع. 152 (2019)، ص ص. 83-100، 18ص.
مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
تطوير كلية التربية جامعة نجران بالمملكة العربية السعودية في ضوء مدخل المنظمة المتعلمة
بواسطة: محمد، محمد ماهر الحمار. رسالة الخليج العربي. مج. 40، ع. 152 (2019)، ص ص. 15-37، 23ص.
مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
فعالية إستراتيجية التعلم المستند إلى المشكلات على التحصيل الدراسي و الدافعية نحو تعلم العلوم لدى طلاب المرحلة الابتدائية : دراسة عبر حضارية
بواسطة: الذروي، حسن علي قاسم؛ الراشد، علي بن أحمد. رسالة الخليج العربي. مج. 40، ع. 152 (2019)، ص ص. 61-81، 21ص.
مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
برنامج مقترح قائم على التعلم النشط لتنمية المهارات الجغرافية لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بمدينة الرياض
بواسطة: الحناكي، لولوة علي إبراهيم. رسالة الخليج العربي. مج. 40، ع. 152 (2019)، ص ص. 39-59، 21ص.
مقالات
7
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
تحليل محتوى كتب الحاسب و تقنية المعلومات للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية في ضوء أبعاد المواطنة الرقمية لمنظمة تعليم الفطرة السلمية Common Sense Education
بواسطة: الخليفة، نورة بنت عبد الرحمن؛ العبيكان، ريم بنت عبد المحسن بن محمد. رسالة الخليج العربي. مج. 40، ع. 151 (2019)، ص ص. 37-56، 20ص.
مقالات
الممارسات التدريسية المستندة إلى دليل المعلم لدى معلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة
بواسطة: الشمراني، سعيد بن محمد عبد الله؛ الغامدي، عبد الرحمن هادي. رسالة الخليج العربي. مج. 40، ع. 151 (2019)، ص ص. 57-76، 20ص.
«
1
2
3
4
»