أثر اختلاف أنماط الدعم في بيئة التعلم الشخصية على تنمية مهارات نظام إدارة التعلم الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية-جامعة الملك فيصل
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 37، العدد 3 (31 مارس/آذار 2021)، ص ص. 1-55، 55ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-03-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
55
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى الكشف عن أثر اختلاف أنماط الدعم في بيئة التعلم الشخصية على تنمية مهارات نظم إدارة التعلم الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية جامعة فيصل.
و استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي و شبه التجريبي.
و تكونت مجموعة البحث من عينة من طلاب كلية التربية بجامعة الملك فيصل.
و تمثلت أدوات البحث في استبيان و اختبار تحصيلي.
و توصلت النتائج إلى وجود أثر لاختلاف أنماط الدعم في بيئة التعلم الشخصية على التحصيل المعرفي للطلاب.
و أوصى البحث بضرورة تدريب طلاب المراحل الجامعية على التعلم باستخدام بيئة التعلم الشخصية مع الأخذ في الاعتبار أساليب التفاعل بين الطلاب و بعضهم البعض و بينهم و بين المعلم.
كما أوصي البحث بضرورة تطوير و استخدام بيئات التعلم الشخصية لتشمل جميع المقررات الدراسية و الاهتمام بإعداد المتعلمين من خلال دعامات التعلم بنمطيها بحيث يمكنه هذا الإعداد من اكتساب المهارات اللازمة ليصبح متعلما متميزا.
الملخص EN
The aim of the research is to investigate the effect of different scaffold types in the personal learning environment on developing the skills of e-learning management systems among students of the College of Education, King Faisal University.
The research used the quasi experimental approach.
The research sampled consisted of some students from the College of Education at King Faisal University.
The research used a questionnaire and an achievement test.
The results concluded that there is an effect of different scaffold types in the personal learning environment on students' academic achievement.
The research recommended that undergraduate students should be trained to learn using the personal learning environment, taking into account the methods of interaction among students, and with their teachers.
The research also recommended the necessity of developing and using personal learning environments to include all academic courses using both types of learning scaffold so they could acquire the necessary skills to become a distinguished learner.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الملحم، أحمد عبد الحميد. 2021. أثر اختلاف أنماط الدعم في بيئة التعلم الشخصية على تنمية مهارات نظام إدارة التعلم الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية-جامعة الملك فيصل. مجلة كلية التربية،مج. 37، ع. 3، ص ص. 1-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084796
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الملحم، أحمد عبد الحميد. أثر اختلاف أنماط الدعم في بيئة التعلم الشخصية على تنمية مهارات نظام إدارة التعلم الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية-جامعة الملك فيصل. مجلة كلية التربية مج. 37، ع. 3 (آذار 2021)، ص ص. 1-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084796
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الملحم، أحمد عبد الحميد. أثر اختلاف أنماط الدعم في بيئة التعلم الشخصية على تنمية مهارات نظام إدارة التعلم الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية-جامعة الملك فيصل. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 37، ع. 3، ص ص. 1-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084796
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 50-55
رقم السجل
BIM-1084796
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر