![](/images/graphics-bg.png)
أثر اختلاف أنماط الدعم في بيئة التعلم الشخصية على تنمية مهارات نظام إدارة التعلم الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية-جامعة الملك فيصل
Author
Source
Issue
Vol. 37, Issue 3 (31 Mar. 2021), pp.1-55, 55 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2021-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
55
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى الكشف عن أثر اختلاف أنماط الدعم في بيئة التعلم الشخصية على تنمية مهارات نظم إدارة التعلم الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية جامعة فيصل.
و استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي و شبه التجريبي.
و تكونت مجموعة البحث من عينة من طلاب كلية التربية بجامعة الملك فيصل.
و تمثلت أدوات البحث في استبيان و اختبار تحصيلي.
و توصلت النتائج إلى وجود أثر لاختلاف أنماط الدعم في بيئة التعلم الشخصية على التحصيل المعرفي للطلاب.
و أوصى البحث بضرورة تدريب طلاب المراحل الجامعية على التعلم باستخدام بيئة التعلم الشخصية مع الأخذ في الاعتبار أساليب التفاعل بين الطلاب و بعضهم البعض و بينهم و بين المعلم.
كما أوصي البحث بضرورة تطوير و استخدام بيئات التعلم الشخصية لتشمل جميع المقررات الدراسية و الاهتمام بإعداد المتعلمين من خلال دعامات التعلم بنمطيها بحيث يمكنه هذا الإعداد من اكتساب المهارات اللازمة ليصبح متعلما متميزا.
Abstract EN
The aim of the research is to investigate the effect of different scaffold types in the personal learning environment on developing the skills of e-learning management systems among students of the College of Education, King Faisal University.
The research used the quasi experimental approach.
The research sampled consisted of some students from the College of Education at King Faisal University.
The research used a questionnaire and an achievement test.
The results concluded that there is an effect of different scaffold types in the personal learning environment on students' academic achievement.
The research recommended that undergraduate students should be trained to learn using the personal learning environment, taking into account the methods of interaction among students, and with their teachers.
The research also recommended the necessity of developing and using personal learning environments to include all academic courses using both types of learning scaffold so they could acquire the necessary skills to become a distinguished learner.
American Psychological Association (APA)
الملحم، أحمد عبد الحميد. 2021. أثر اختلاف أنماط الدعم في بيئة التعلم الشخصية على تنمية مهارات نظام إدارة التعلم الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية-جامعة الملك فيصل. مجلة كلية التربية،مج. 37، ع. 3، ص ص. 1-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084796
Modern Language Association (MLA)
الملحم، أحمد عبد الحميد. أثر اختلاف أنماط الدعم في بيئة التعلم الشخصية على تنمية مهارات نظام إدارة التعلم الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية-جامعة الملك فيصل. مجلة كلية التربية مج. 37، ع. 3 (آذار 2021)، ص ص. 1-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084796
American Medical Association (AMA)
الملحم، أحمد عبد الحميد. أثر اختلاف أنماط الدعم في بيئة التعلم الشخصية على تنمية مهارات نظام إدارة التعلم الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية-جامعة الملك فيصل. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 37، ع. 3، ص ص. 1-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084796
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 50-55
Record ID
BIM-1084796